ТЕСТ. Иван Вазов, „Паисий“. Литература – 11 клас (Вариант 2)

1. Къде вярно са посочени мястото на творбата в цикъла „Епопея на забравените“, конкретният повод за написването на „Паисий“ и стихосбирката, в която текстът е публикуван за пръв път? A) първо място, по повод на 120-годишнината от рождението на Паисий, в стихосбирката „Гусла“ Б) шесто място, по повод на 120-годишнината от завършването на „История славянобългарска“, в стихосбирката

ТЕСТ. Иван Вазов, „Паисий“. Литература – 11 клас (Вариант 3)

1. Какъв е историческият и културен контекст, в който е създаден цикълът „Епопея на забравените“? A) Творбите се появяват в предосвобожденското време и отразяват надеждите и идеалите на обикновения човек от периода. Б) Цикълът се появява в условията на политическа диктатура в средата на 20. век и й противопоставя свободния дух на борците за независимост. B) Стихотворенията

ТЕСТ. Никола Вапцаров, „История“. Литература – 11 клас (Вариант 2)

1. Кое НЕ е вярно за творческата история на „История“? A) Намира се в „Кафявата тетрадка“ от архива на поета, съдържаща текстове от 1939 – 1940 г. Б) Стихотворението „История“ е публикувано в единствената стихосбирка на Вапцаров „Моторни песни“. B) Редакции на някои строфи са запазени в „Карирания бележник“ на Вапцаров. Г) В последния – „Синия бележник „Байер“

ТЕСТ. Никола Вапцаров, „История“. Литература – 11 клас (Вариант 3)

1. Какъв е културният контекст, в който е създадена творбата „История“? A) Появява се през 20-те години на 20. век и се свързва със стремежа към експериментаторство в литературата. Б) Появява се в началото на 30-те години на 20. век, когато възторгът от машините е водеща тема в литературата. B) Появява се в средата на 20. век и противопоставя на урбанизацията връщането към

ТЕСТ. Йордан Радичков, „Ноев ковчег“. Литература – 11 клас (Вариант 2)

1. Кой е основният конфликт в романа „Ноев ковчег“? A) между спомена и реалността Б) между живота и смъртта B) между радостта и тъгата Г) между настоящето и бъдещето 2. Каква НЕ е позицията на героя повествовател? A) герой „строител“ на своя Ноев ковчег Б) необичаен третоличен вездесъщ повествовател B) герой на собственото си разказване и самонаблюдение Г) герой, който не

ТЕСТ. Йордан Радичков, „Ноев ковчег“. Литература – 11 клас (Вариант 3)

1. Кои от авторите са предходници на Йордан Радичков в областта на художествената проза? A) Иван Вазов, Емилиян Станев, Димчо Дебелянов Б) Иван Вазов, Елин Пелин, Йордан Йовков B) Елин Пелин, Йордан Йовков, Николай Хайтов Г) Елин Пелин, Николай Хайтов, Пейо Яворов 2. Към кое направление принадлежи Радичковото творчество? A) магически реализъм Б) социален

ТЕСТ. Родното и чуждото. Литература – 11 клас (Вариант 4)

1. Кое от следните твърдения НЕ е вярно? A) В романа „Железният светилник“ най-важната задача пред българите е да докажат на себе си и на другите, че са силна и достойна общност. Б) В романа „Железният светилник“ е показан процесът по утвърждаване и модернизиране на българската национална общност. B) Турците са онези представители на чуждите, които са изобразени

ТЕСТ. Миналото и паметта. Литература – 11 клас (Вариант 3)

1. Кое от следните твърдения НЕ е вярно? A) В „Паисий“ паметта е показана като условие за съществуването на българската нация. Б) В „Паисий“ Вазов възпява легендарните подвизи на атонския монах, чиято памет по онова време се е тачила във всеки български дом. B) Мотивът за сблъсъка между истинско и фалшиво служене присъства отчетливо в „Паисий“. Г) В „Паисий“ е показано значението

ТЕСТ. Обществото и властта. Литература – 11 клас (Вариант 1)

1. Кое от следните твърдения НЕ е вярно? A) Основната идея в „Борба“ е, че хората трябва да се борят е опитите на властниците да ги държат в подчинение, прикривайки се зад уж вечни морални принципи. Б) В „Борба“ Ботев изобличава слепите водачи на народа си, водещи го по грешни пътища уж към спасението. B) Мотивът за непрестанната борба на човечеството за справедливост е водещ

ТЕСТ. Животът и смъртта. Литература – 11 клас (Вариант 1)

1. Кое от следните твърдения НЕ е вярно? A) Смъртта на героя от „До моето първо либе“ е нежелана, но неизбежна, защото поробителите не са му оставили друг избор. Б) В „До моето първо либе“ Ботев утвърждава идеята, че смъртта в името на висшия идеал е ценност сама по себе си. B) Основният патос на „До моето първо либе“ е насочен към отхвърляне на робството като състояние