Име .................................. Фамилия .........................................................
Клас ......... № .........
Вариант 21
ТЕСТОВИ ЗАДАЧИ
БЪЛГАРСКИ ЕЗИК – 7 КЛАС
Прочетете текста и отговорете на въпросите 1. – 4.
КАКВО Е ЛИТЕРАТУРАТА?
Какво е литература? Какво разбираме под литература? Дума, изкуство, художествени произведения, книги, един от часовете в училище, думите във филмите, вестниците, чатовете, есемесите?
Сигурна съм, че всеки един от вас ще даде нееднозначни отговори, защото толкова често чуваме и пишем думата литература, че не се замисляме за нейното значение.
Думата идва от латински – „litera“, което означава буква. Най-общо казано, под литература разбираме цялата „буквена продукция“, която е свързана по смисъл в текст. Ето защо, макар и да ни звучи парадоксално, литература са и есемесите, и субтитрите във филмите, и текстовете в рекламите и т.н.
Но тогава какво е художествената литература и различава ли се тя от останалата „буквена продукция“?
1 .Текстът е изграден от:
А) три абзаца;
Б) четири абзаца;
В) пет абзаца;
Г) шест абзаца.
2. Връзката между отделните абзаци е осъществена чрез:
А) синоними;
Б) местоимения;
В) съюзи;
Г) лексикални повторения.
3. Текстът дава определение на:
А) литературата като изкуство;
Б) думата литература;
В) художествената литература;
Г) художествените произведения.
4. С кое изречение може да бъде продължен текстът?
А) Художествената литература се отличава с необичайната употреба на думите, с тяхното повторение, но на различни нива – фонетично, морфологично, синтактично, лексикално – което създава един неповторим свят, възможен и реализиращ се само във въображението.
Б) Когато говорим или пишем така, че се отклоняваме от обичайните подредби или значения на думите, ние използваме „фигури на езика“.
В) Те се подразделят на тропи, които постигат ефектите си, като променят значението на думите, и реторически фигури, които са свързани с необичаен синтаксис, обърнат ред на думите, паралелно разположени изречения.
Г) Древногръцкият оратор Квинтилиан нарича тропите още „фигури на мисълта“, защото те могат да изградят такива образи и визии, каквито съществуват само във въображението ни и които нямат реални съответствия в действителността.
5. Колко правописни и колко пунктуационни грешки са допуснати в изреченията?
Тропите променят значението на думите а риторическите фигури са свързани с тяхната подретба. Някой от тропите вие вече познавате и различавате – метафора, метонимия синекдоха, сравнение алегория, епитет хипербола, литота, символ. Риторически фигури са инверсията, повторението антитезата, градацията.
А) две пунктуационни и две правописни грешки;
Б) три пунктуационни и четири правописни грешки;
В) четири пунктуационни и три правописни грешки;
Г) пет пунктуационни и две правописни грешки.
6. В кое от изреченията не е допусната пунктуационна грешка?
А) За да запомните по-лесно значенията на двете понятия – тропи и риторически фигури можете да използвате следната аналогия (съпоставка, сравнение).
Б) За да разберете какво представляват тропите, представете си, че някое ново, неочаквано и любопитно значение на думите тропа на вратата на вашето въображение и иска да се запознаете с нещо интересно.
В) Тропите отварят хоризонтите на вашите представи за света, хората и всичко, за което можете, да се досетите.
Г) Самата дума риторически фигури ви подсказва, че трябва да мислите за подредба, разместване или групиране на думите за да получите някакво ново значение или образ.
На мястото на многоточията поставете липсващата дума. (7. – 10.)
7. …………………………. е силно преувеличаване поради възхищение или отрицателно (негативно) отношение.
А) Сравнението;
Б) Епитетът;
В) Символът;
Г) Хиперболата.
8. …………………………. е силно намаляване поради възхищение или отрицателно (негативно) отношение.
А) Метафората;
Б) Литотата;
В) Алегорията;
Г) Синекдохата.
9. …………………………. е троп, който пренася, свързва и създава значения между неща, които само езикът и въображението могат да съберат. Този пренос на качества от един предмет върху друг е възможен благодарение някакво сходство, прилика, ключова дума и одухотворяване.
А) Алегорията;
Б) Символът;
В) Метафората;
Г) Синекдохата.
10. …………………………. е вид троп, при който една дума се замества с друга дума, едно име с друго име благодарение на реално съществуваща връзка между назованите обекти.
А) Алегорията;
Б) Метонимия;
В) Символ;
Г) Синекдохата.
11. Коя от думите не е синоним на останалите?
А) анализирам;
Б) възприемам;
В) тълкувам;
Г) интерпретирам.
Коя от подчертаните думи е написана без правописна грешка? (12. – 14.)
12. Градацията е риторическа (А) фигура, значението на която идва от латинският (Б) език и означава постепено (В) осилване (Г) на значения, смиели и чувства.
13. Реторически (А) въпрос – фигура на речта, представляваща въпросително изречение, което по своето садържание (Б) се явява отвърдително (В) и неизисква (Г) отговор.
14. Инверсията е риторическа фигура, при която се разменят, разместват обичаините (А), налагани от езиковите закони, места на думите в словоредът (Б), с цел да се потчертае (В) значението им чрез необичайното (Г) място.
Посочете коя от думите е написана неправилно (15. – 17.)
15. Антитезата е риторическа (А) фигура, значението на която идва от гръцки език и означава (Б) противопоставяне – „Идат (В) като тигри, бягът (Г) като овци“.
16. При антитезата към изискването за противопоставяне (А) трябва да се прибави и използването (Б) на сходни или еднакви (В) граматически подретби (Г) на думите.
17. При антитезата има нещо като симетрия (А) – някакъв (Б) образ или идея и нейното съответствие (В), но в противоположен смисал (Г), нещо като лош близнак.
Кое от твърденията не се отнася за абзац? (18. – 20.)
18.
А) Абзацът е част от писмен текст, заключена между два нови реда.
Б) Думата абзац произхожда от немски език – Absatz.
В) В добре структурирания писмен текст всяка смислова част се оформя в отделен абзац.
Г) Абзацът е текст между две главни букви.
19.
А) Всеки абзац е подчинен на темата на текста и на предмета на текста.
Б) Абзацът се отбелязва с отстъп за нов ред или врезка.
В) Други народи не използват отстъп, а оставят по-голямо разстояние между абзаците.
Г) Отстъпът и врезката са графични начини за отбелязване начало на текст.
20.
А) Абзацът може да бъде и едно-единствено изречение.
Б) Абзацът може да се простира дори на няколко страници.
В) Учениците не трябва да пишат дълги абзаци.
Г) Новият ред на абзаца дава възможност за ясно открояване и по-добро възприемане на текста.
ОТГОВОРИ:
1. Б); 2. Г); 3. Б); 4. А);
5. Г) – прав. Тропите променят значението на думите, а риторическите фигури са свързани с тяхната подредба. Някои от тропите вие вече познавате и различавате – метафора, метонимия, синекдоха, сравнение, алегория, епитет, хипербола, литота, символ. Риторически фигури са инверсията, повторението, антитезата, градацията. Вероятно по-наблюдателните от вас вече се питат как така в задача 4. В), думата реторически е написана с Е, а в 5. – риторически с И. Подсказваме ви, че думата е дублет и може да се изписва по двата начина – реторика и риторика, реторичен въпрос и риторически въпрос;
6. Б), верните варианти: А) За да запомните по-лесно значенията на двете понятия – тропи и риторически фигури, можете да използвате следната аналогия.; В) Тропите отварят хоризонтите на вашите представи за света, хората и всичко, за което можете да се досетите.; Г) Самата дума риторически фигури ви подсказва, че трябва да мислите за подредба, разместване или групиране на думите, за да получите някакво ново значение или някакъв нов образ;
7. Г); 8. Б); 9. В); 10. Б); 11. Б;
12. А), верните варианти: Б) от латинския (кратък член след предлог – от него, а не от той); В) постепенно (постепенен); Г) усилване;
13. А) реторически (думата е дублет и може да се изписва по двата начина – реторика и риторика, реторичен въпрос и риторически въпрос); верните варианти: Б) съдържание; В) утвърдително; Г) не изисква;
14. Г); верните варианти: А) обичайните; Б) в словореда; В) подчертае;
15. Г) бягат (проверка: той бяга, ние бягаме и т. н.);
16. Г) подредби (проверка: подреждам, подреден);
17. Г) смисъл (проверка: смисъл, смиели);
18. Г) Твърдението е неточно, защото текст между две главни букви е изречение;
19. Г) Твърдението се отнася за отстъп и врезка;
20. В) Това е препоръка към четящите и пишещите, а не твърдение за абзаца.
@bgmateriali.com
