Име .................................. Фамилия .........................................................
Клас ......... № .........
Вариант 1
ТЕСТ
ЛИТЕРАТУРА – 9 клас
ОБОБЩЕНИЕ
(ПРОСВЕЩЕНИЕ, РОМАНТИЗЪМ, РЕАЛИЗЪМ, МОДЕРНИЗЪМ)
1. Векът на Просвещението е:
А) 17. век;
Б) 16. век;
В) 19. век;
Г) 18.век.
2. Какъв е жанрът на „Пътешествията на Гъливер"?
А) пътепис
Б) епистоларен роман
В) авантюрен роман
Г) повест
3. Основната характеристика на романтическия човек е:
А) чувствителен и свободолюбив;
Б) разумен и отговорен;
В) смирен и богопослушен;
Г) самотен.
4. Какво ни показват глава трета и глава осма от романа в стихове „Евгений Онегин“?
А) погрешния избор на главния герой, дължащ се на неправилните ценности, към които се придържа;
Б) скуката, която изпитва главният герой, дължаща се на разминаването между високия му човешки идеал и дребнавостта на обществения живот;
В) трагичната съдба на героя, дължаща се на играта на слепия случай;
Г) любовта му към природата.
5. Реализмът се появява през:
А) началото на 20. Век;
Б) началото на 19. век;
В) края на 19. век;
Г) средата на 19. век.
6. Типични жанрове на реалистичната литература са:
А) ода и трагедия;
Б) епопея, идилия, сатира;
В) социален роман, повест, разказ;
Г) лирика и драма.
7. Разказвачът в „Дядо Горио“:
А) се скрива напълно зад изобразената действителност;
Б) се намесва в действието с коментари, изводи и съждения;
В) се опитва да разкрие собствените си преживявания;
Г) няма разказвач.
8. Коя е най-страшната последица от властта на парите, изобразена в „Дядо Горио“?
А) парите са причина за извършване на престъпления;
Б) парите създават социално неравенство;
В) парите унищожават истинските човешки стойности;
Г) парите правят човека щастлив.
9. Разказвачът в „Мадам Бовари“:
А) се намесва с коментари, изводи и съждения;
Б) се скрива напълно зад изобразената действителност;
В) се проявява като непосредствен свидетел на действието;
Г) е активен герой.
10. Какво ни показва романът „Мадам Бовари“?
А) желанието да се преодолее деспотизмът на обществото;
Б) пагубното влияние на фалшивите представи;
В) падението на една жена със съмнителен морал;
Г) споделената любов.
11. Основната социална роля на писателя модернист е:
А) гений, създател на нови художествени светове;
Б) борец за социална справедливост;
В) аутсайдер и бохем;
Г) герой на своето време.
12. Лирическият мотив в „Сплин“ е свързан с/със:
А) смъртта и отчаянието от липсата на надежда;
Б) мечтите за по-добър живот;
В) идеята за разума като основна характеристика на човека;
Г) любовта.
13. Кой е основният конфликт в „Есенна песен“?
А) противоборството между деспотизма и желанието на човека да бъде свободен;
Б) несъвпадението между желанието на човека да има свое място в света и реалността, която го люшка насам-натам;
В) противоречието между интересите на различните обществени класи;
Г) противоречието между любов и омраза.
14. Мотивът "лист отбрулен" е въведен в поезията на:
А) Артюр Рембо;
Б) Пол Верлен;
В) Шарл Бодлер;
Г) Жан Мореас.
15. Основната идея на символистическата поезия е свързана с/със:
А) смелостта да мислиш със собствената си глава;
Б) желанието за разкрепоставяне на човека от закостенелите норми;
В) трагичното несъответствие между желания и реалния свят;
Г) любовта към ближния;
ОТГОВОРИ:
1 – Г; 2 – В; 3 – А; 4 – А; 5 – Г; 6 – В; 7 – Б; 8 – В; 9 – Б; 10 – Б; 11 – В; 12 – А; 13 – Б; 14 – Б; 15 – В;
@bgmateriali.com
