1. В кой ред има дума с граматично значение глагол, 3 л. мн.ч. сег.вр.? A) играем Б) игра B) играят Г) играх 2. С кое от речниковите си значения е употребен глаголът водя в изречението: „Днес часът на класа ще се води от училищния психолог“: А) карам някого или нещо да върви Б) предвождам В) извършвам дейност; ръководя Г) придружавам, съпровождам

1. На кое направление в българската литература е родоначалник Пенчо Славейков? А) реализъм Б) Романтизъм В) символизъм Г) индивидуализъм 2. Присъствието на Пенчо Славейков в българската литература НЕ се свързва със: A) темата за участта на изключителния творец Б) мотива за терзанията на модерната душа B) създаването на литературния кръг „Мисъл“ Г)

1. В кое от изреченията е употребено местоимение? A) Децата обичат игрите. Б) Ние спечелихме състезанието. B) Иван е приятел на Петър. Г) От две години тренирам плуване. 2. Коя от посочените части на речта е неизменяема? A) наречие Б) прилагателно име B) глагол Г) съществително име 3. Къде са записани форми на личното местоимение за 3 л. ед.ч. ж.р.?

1. На кой ред всички изброени думи са съществителни имена? A) певец, пея, песен Б) игра, играч, играя B) смях, смешник, смешка Г) тичам, тичане, изтичвам 2. Коя от посочените части на речта се изменя по лице? A) съществително име Б) глагол B) прилагателно име Г) наречие 3. Формите тя и нея се различават по: А) това, че са за различно лице

1. Кое НЕ е вярно за творческата история на „История“? A) Намира се в „Кафявата тетрадка“ от архива на поета, съдържаща текстове от 1939 – 1940 г. Б) Стихотворението „История“ е публикувано в единствената стихосбирка на Вапцаров „Моторни песни“. B) Редакции на някои строфи са запазени в „Карирания бележник“ на Вапцаров. Г) В последния – „Синия бележник „Байер“

1. Какъв е културният контекст, в който е създадена творбата „История“? A) Появява се през 20-те години на 20. век и се свързва със стремежа към експериментаторство в литературата. Б) Появява се в началото на 30-те години на 20. век, когато възторгът от машините е водеща тема в литературата. B) Появява се в средата на 20. век и противопоставя на урбанизацията връщането към

ТЕСТ БЪЛГАРСКИ ЕЗИК и ЛИТЕРАТУРА – 9 клас (входно ниво) (вариант 1) 1. Кое заглавие НЕ е подходящо за създаване на публично изказване по морален проблем? - 2 т. а) Какво означава да бъдем великодушни? б) Капани на самочувствието в) Как да се храним, за да бъдем здрави? г) Пътят към къщата на приятел е дълъг (датска пословица)

ТЕСТ БЪЛГАРСКИ ЕЗИК и ЛИТЕРАТУРА – 9 клас (входно ниво) (вариант 2) 1. Кое изречение НЕ е подходящо за публично изказване? - 1 т. а) Всички присъстващи непременно трябва да се съгласят с мене. б) Следващите примери от моя житейски опит са потвърждение на изказаната теза. в) Това е проблем, който представлява интерес за много хора.

1. Посочеше НЕВЯРНОТО твърдение. Водещият в дискусия: A) Налага своето мнение на участниците. Б) Представя темата на дискусията. B) Дава възможност участниците да изразят мнението си. Г) Прави извод и закрива дискусията. 2. Проблеми, неподходящи за дискусия, са: A) опазване на природата Б) проблеми в обществения живот

Прочетете текста и решете задачи 1-3. Едно 13-годишно момче тръгва по пътя на своите мечти. Къде ще го отведат те след десет или след двадесет години? Как вижда то себе си тогава? На тези и на още много въпроси за мечтите и за бъдещето дава отговор новата книга на Красимир Стоянов „На 13 към бъдещето“.