Контролна работа – 7 клас. Човекът в обществото – норми, ценности, конфликти (Вариант 1)

1. Посочете грешното твърдение. A) Алеко Константинов произхожда от заможно семейство и получава много добро образование. Б) Пенчо Славейков и Яворов са съмишленици по отношение на развитието на българската поезия. В) Елин Пелин знае много добре колко усилна е жътвата за селяните, защото е израснал в Добруджа.

Контролна работа – 7 клас. Човекът в обществото – норми, ценности, конфликти (Вариант 2)

1. Посочете ВЯРНОТО твърдение. В Одеса Алеко Констатинов завършва: А) право Б) философия В) руска филология Г) балканистика 2. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение. На изложението в Чикаго г-н Айвазиян е представен като: A) непочтен търговец Б) използвач B) любознателен интелигент

Контролна работа – 7 клас. Човекът в обществото – норми, ценности, конфликти (Вариант 3)

1. Заглавието „Бай Ганьо пътува“ НЕ е свързано със: A) основния конфликт Б) темата на текста B) героя Г) мотива за пътя 2. Кой художествен текст е от Йордан Йовков? A) „Неразделни“ Б) „По жътва“ B) „По жицата“ Г) „Заточеници“

Контролна работа – 7 клас. Човекът в обществото – норми, ценности, конфликти (Вариант 4)

1. Заглавието „По жътва“ е свързано със: A) времето на случката Б) посланието на творбата B) героите Г) основния конфликт 2. Кой художествен текст е от Елин Пелин?   A) „Бай Ганьо пътува“ Б) „По жътва“ B) „По жицата“ Г) „Заточеници“

ТЕСТ - литература - „Немили-недраги“ (Десета и седемнадесета глава) - 7 клас (Вариант 1)

ТЕСТ НЕМИЛИ-НЕДРАГИ (Десета и седемнадесета глава) Вариант 1 1. Десета глава от повестта „Немил и-недраги" започва със:   1 т.    A) портретна характеристика     Б) представяне на героите    B) описание на предметната обстановка  Г) пейзажно изображение

ТЕСТ - литература - „Немили-недраги“ (Десета и седемнадесета глава) - 7 клас (Вариант 2)

ТЕСТ НЕМИЛИ-НЕДРАГИ (Десета и седемнадесета глава) Вариант 2 1. Десета глава от повестта „Немили-недраги" завършва с:    1 т.    A) пейзажно изображение    Б) портретна характеристика    B) предаването на писмото     Г) схватката с влаха

ТЕСТ. Никола Вапцаров – „Писмо“ („Ти помниш ли...“). Литература – 10 клас (Вариант 1)

1. Типичен за поезията на Никола Вапцаров похват в стихотворението „Писмо“ („Ти помниш ли...“) е: A) недоизказаността Б) многословността B) диалогичността Г) метафоричността 2. За стихотворението „Писмо“ („Ти помниш ли...“) НЕ е характерен: A) пътят на човека от отчаянието до вярата Б) мотивът за бленуваната среща с майката B) контрастът между картините на миналото

Контролна работа. Думата в изречението и в текста. Особености на глагола. (Вариант 1)

КОНТРОЛНА РАБОТА БЪЛГАРСКИ ЕЗИК – 7 клас ДУМАТА В ИЗРЕЧЕНИЕТО И В ТЕКСТА. ОСОБЕНОСТИ НА ГЛАГОЛА 1. В кое изречение глаголът НЕ е в изявително наклонение? A) Денят е минал спокойно. Б) Денят минаваше спокойно. B) Денят минавал спокойно. Г) Денят щеше да мине спокойно.

Контролна работа. Думата в изречението и в текста. Особености на глагола. (Вариант 2)

КОНТРОЛНА РАБОТА БЪЛГАРСКИ ЕЗИК – 7 клас ДУМАТА В ИЗРЕЧЕНИЕТО И В ТЕКСТА. ОСОБЕНОСТИ НА ГЛАГОЛА 1. В кое изречение глаголите са в изявително наклонение? А) Размерите и посоката на бурята накараха властите да наредят евакуации и по двете крайбрежия на Флорида

Контролна работа. Думата в изречението и в текста. Особености на глагола. (Вариант 3)

КОНТРОЛНА РАБОТА БЪЛГАРСКИ ЕЗИК – 7 клас ДУМАТА В ИЗРЕЧЕНИЕТО И В ТЕКСТА. ОСОБЕНОСТИ НА ГЛАГОЛА Прочетете текста и решете задачи 1-4. Нашата къща е край морския бряг. В просторния двор имаме цяла горица от бадемови дървета.