ТЕСТ. Изходно равнище. Български език и литература – 11 клас (Вариант 1)

1. Избери правилната форма за произнасяне. 1. Той е като (брашнян/брашнен) чувал – колкото и да го изтупваш, все пада нещо. 2. (Целият/цялият) си в кал, не можеш ли да ходиш малко по-внимателно. 3. Гледай да не си повредиш стомаха от тази (сухоежбина/сухояжбина). 4. Покажи по-голяма (зрялост/зрелост) в решаването на този случай. 5. Вчера цял ден се разхождахме по чудно хубавите

ТЕСТ. Изходно равнище. Български език и литература – 11 клас (Вариант 2)

1. В кое изречение НЕ е допусната пунктуационна грешка? А) Структурата, организацията условията, както и програмите за обучение се определят от ръководството. Б) Аз от една страна, приемам аргументите ти, но от друга – не изцяло. В) Към молбата се прилагат документи, удостоверяващи промяната и документ за платена такса. Г) Божура не усети ни злорадство, ни съжаление.

Контролна работа – 5 клас. Думите като части на изречението. (Вариант 1)

1. Кое от изреченията НЕ е построено правилно? A) Трите приятели отидоха на екскурзия. Б) Трите приятелки си купиха дискове. B) Трите кученца бяха гладни. Г) Трите топки бяха спукани. 2. В кое изречение е поставен ПОГРЕШЕН знак за край? A) Какъв хубав пролетен ден! Б) Кога ще дойдат гостите? B) След една седмица заминаваме на море. Г) Ауу, колко хубава рокля?

Контролна работа – 5 клас. Думите като части на изречението. (Вариант 2)

1. Кое изречение е безсмислено? A) Утре ходихме на кино. Б) Вчера ходихме на кино. B) Утре ще ходим на кино. Г) Ходихте ли вчера на кино? 2. На кой ред всички думи означават предмети или лица? A) топка, залез, красив Б) слон, скала, силен B) хубавец, футболист, музикант Г) играя, игра, играч 3. На кой ред всички думи означават действия? A) бягане, бягам, бегач Б) бързам, тичаха, летят

Контролна работа – 7 клас. Българинът във възрожденския свят (Вариант 1)

1. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение. A) Поетическите творби на Добри Чинтулов съдържат директен призив за националноосвободителна борба. Б) Централният образ в поезията на Чинтулов – юнакът, е характерен за народното творчество.       B) Стихотворенията на Чинтулов имат автобиографичен, документален характер – отразяват участието на поета в революционните борби.

Контролна работа – 7 клас. Българинът във възрожденския свят (Вариант 2)

1. В кой ред елементите на сюжета и композицията са подредени ПРАВИЛНО? A) развръзка, експозиция, кулминация, завръзка, епилог Б) завръзка, епилог, кулминация, развръзка, експозиция B) експозиция, развръзка, кулминация, завръзка, епилог Г) експозиция, завръзка, кулминация, развръзка, епилог

Контролна работа – 7 клас. Българинът във възрожденския свят (Вариант 3)

1. Заглавието „Българският език“ е свързано със: A) основния конфликт Б) темата на творбата B) героите Г) художествената образност 2. Кой цитат НЕ разкрива национална ценност? A) „Помни Странджата! Умри за България!...“ Б) „Народ без жертви не е народ.“

Контролна работа – 7 клас. Българинът във възрожденския свят (Вариант 4)

1. „Една българка“ е: A) стихотворение Б) повест B) роман Г) разказ 2. Кой цитат разкрива национална ценност? A) „Македонски изчезна нанякъде, без да се обади.“ Б) „Скоро обядът се почна шумно...“ B) „Ах, сладка е смъртта за отечеството!...“

ТЕСТ. Езикът – средство за общуване. Български език – 5 клас (Вариант № 1)

Прочетете текста и отговорете на Въпросите 1. – 5.  Както знаете, Луната не излъчва собствена светлина. Тя се осветява от Слънцето. Слънцето винаги осветява точно половината от Луната – онази половина, която е обърната към него. Когато Луната обикаля около Земята, ние виждаме различни части от нейната светла половина.

ТЕСТ. Езикът – средство за общуване. Български език – 5 клас (Вариант № 2)

Прочетете текста и отговорете на въпросите 1. – 5. Думата риба се използва за различни водни животни, някои от които изобщо не си приличат Рибите са най-древните гръбначни животни. Те са еволюирали преди повече от 500 милиона години. Всички гръбначни, включително хората, са потомци на рибите.