ТЕСТ. Атанас Далчев и Елисавета Багряна. Литература – 12 клас (Вариант 1)

1. Характерен образ за поетичния свят на Атанас Далчев НЕ е: А) прозорецът Б) стаята В) къщата Г) Балканът 2. Новаторството в поетиката на Атанас Далчев се изразява в: Посочете НЕВЕРНИЯ отговор. А) това, че заглавията на стихотворенията му са кратки, състоящи се от една дума, най-често съществително име Б) доближаване до повествованието на прозата и естетизация

ТЕСТ. Изходно равнище. Български език и литература – 11 клас (Вариант 1)

1. Избери правилната форма за произнасяне. 1. Той е като (брашнян/брашнен) чувал – колкото и да го изтупваш, все пада нещо. 2. (Целият/цялият) си в кал, не можеш ли да ходиш малко по-внимателно. 3. Гледай да не си повредиш стомаха от тази (сухоежбина/сухояжбина). 4. Покажи по-голяма (зрялост/зрелост) в решаването на този случай. 5. Вчера цял ден се разхождахме по чудно хубавите

Контролна работа – 5 клас. Думите като части на изречението. (Вариант 1)

1. Кое от изреченията НЕ е построено правилно? A) Трите приятели отидоха на екскурзия. Б) Трите приятелки си купиха дискове. B) Трите кученца бяха гладни. Г) Трите топки бяха спукани. 2. В кое изречение е поставен ПОГРЕШЕН знак за край? A) Какъв хубав пролетен ден! Б) Кога ще дойдат гостите? B) След една седмица заминаваме на море. Г) Ауу, колко хубава рокля?

Контролна работа – 7 клас. Българинът във възрожденския свят (Вариант 1)

1. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение. A) Поетическите творби на Добри Чинтулов съдържат директен призив за националноосвободителна борба. Б) Централният образ в поезията на Чинтулов – юнакът, е характерен за народното творчество.       B) Стихотворенията на Чинтулов имат автобиографичен, документален характер – отразяват участието на поета в революционните борби.

Класна работа № 2 по Български език и Литература за 9 клас - (Вариант 1)

1. Авторът на „Пространно житие на Свети Кирил” е: А) Константин Преславски; Б) Иван Вазов; В) Черноризец Храбър; Г) Климент Охридски. 2. Какъв е жанра на творбата „Проглас към Евангелието” ? А) декламационна поезия с религиозно съдържание; Б) философско съчинение с научно съдържание; В) молитва; Г) полемично слово.

ТЕСТ. Езикът – средство за общуване. Български език – 5 клас (Вариант 1)

1. Всеки текст е изграден от свързани по смисъл и граматически правила изречения. А) Грешно Б) Вярно 2. Кой е най-малкият езиков елемент? А) звукът Б) думата В) сричката Г) изречението 3. По състав изреченията биват: А) прости и сложни Б) сложни и  въпросителни В) съобщителни и въпросителни Г) прости и съобщителни 4. В българския език броят на буквите в думата винаги съответства

ТЕСТ. Входно равнище. Български език и литература – 12 клас (Вариант 1)

1. Избери правилната форма за произнасяне. 1. Той е като (брашнян/брашнен) чувал – колкото и да го изтупваш, все пада нещо. 2. (Целият/цялият) си в кал, не можеш ли да ходиш малко по-внимателно. 3. Гледай да не си повредиш стомаха от тази (сухоежбина/сухояжбина). 4. Покажи по-голяма (зрялост/зрелост) в решаването на този случай. 5. Вчера цял ден се разхождахме по чудно хубавите

ТЕСТ. Входно равнище. Български език и литература – 10 клас (Вариант 1)

1. Кое е водещото по време на Просвещението? А) църквата; Б) да се отрази животът такъв, какъвто е; В) разумът; Г) стремежът за сближаване с Бог. 2. Към коя литературна епоха принадлежи „Дядо Горио“? А) Романтизъм; Б) Ренесанс; В) Просвещение; Г) Реализъм. 3. В коя цикъл е включена творбата „Дядо Горио“? А) „Видено и чуто“; Б) „Сън за щастие“; В) „Човешка комедия“;

ТЕСТ. Входно равнище. Български език и литература – 11 клас (Вариант 1)

Прочетете текста и отговорете на въпроси 1 – 5. Когато слънцето залезе, той приседна край пътеката, приготви си лека вечеря и докато слагаше хапка след хапка в устата си и дъвчеше замислено, слушаше как огънят пращи. Изминал бе още един ден, подобен на тридесет други дни: още в ранно утро бе изкопал множество хубави ями, посадил бе в тях семена, пренасял бе вода от бистрите

ТЕСТ. Пейо Яворов – „Две хубави очи“. Литература – 10 клас (Вариант 1)

 1. Какво символизира жената в стихотворението „Две хубави очи“ на Пейо Яворов? A) детската невинност на незрелия човек; Б) страст и съблазън; B) красота, невинност и чистота; Г) проклятие, провокиращо ниските човешки страсти. 2. Коя художествена особеност НЕ се отнася за стихотворението „Две хубави очи“? А) огледална композиция Б) две композиционни части