ТЕСТ. Иван Вазов, „Паисий“. Литература – 11 клас (Вариант 2)

1. Къде вярно са посочени мястото на творбата в цикъла „Епопея на забравените“, конкретният повод за написването на „Паисий“ и стихосбирката, в която текстът е публикуван за пръв път? A) първо място, по повод на 120-годишнината от рождението на Паисий, в стихосбирката „Гусла“ Б) шесто място, по повод на 120-годишнината от завършването на „История славянобългарска“, в стихосбирката

ТЕСТ. Изходно равнище. Български език – 11 клас (Вариант 2)

1. Избери правилната форма за произнасяне. 1. Той е като (брашнян/брашнен) чувал – колкото и да го изтупваш, все пада нещо. 2. (Целият/цялият) си в кал, не можеш ли да ходиш малко по-внимателно. 3. Гледай да не си повредиш стомаха от тази (сухоежбина/сухояжбина). 4. Покажи по-голяма (зрялост/зрелост) в решаването на този случай. 5. Вчера цял ден се разхождахме по чудно хубавите

ТЕСТ. Входно равнище. Български език – 12 клас (Вариант 2)

1. Избери правилната форма за произнасяне. 1. Той е като (брашнян/брашнен) чувал – колкото и да го изтупваш, все пада нещо. 2. (Целият/цялият) си в кал, не можеш ли да ходиш малко по-внимателно. 3. Гледай да не си повредиш стомаха от тази (сухоежбина/сухояжбина). 4. Покажи по-голяма (зрялост/зрелост) в решаването на този случай. 5. Вчера цял ден се разхождахме по чудно хубавите

ТЕСТ. Вярата и надеждата. Литература – 12 клас (Вариант 2)

1. Жанрът на „Спасова могила“ може да се определи като: А) анекдот Б) разказ В) новела Г) повест 2. Кое от следните твърдения НЕ е вярно? А) Мотивът за страха пред неизвестните опасности, дебнещи в един враждебен свят, присъства отчетливо в „Спасова могила“. Б) В „Спасова могила“ е показано огромното значение на вярата и надеждата за изграждане на един хармоничен образ на

ТЕСТ. „Една българка“ (трета и четвърта част) – Вариант 2

ТЕСТ ЛИТЕРАТУРА – 7 клас ЕДНА БЪЛГАРКА (Трета и четвърта част) 1. Основната тема на четвърта част на „Една българка" е:   A) Уплашеният ладияр Б) Пътят на Илийца от манастира до брега на Искъра B) Премеждията на Илийца при преминаването на реката.       Г) Придошлият Искър

ТЕСТ. Миналото и паметта. Литература – 11 клас (Вариант 2)

1. От коя творба е посоченият откъс? Четете и знайте, що съм аз писа̀л, от много сказаньа и книги събрал, четете, о, братя, да ви се не смеят и вам чужденците да не се гордеят... A) „Паисий“ Б) „История“ B) „Ноев ковчег“ Г) „История славянобългарска“ 2. Кое от посочените твърдения НЕ е вярно за междутекстовия диалог на „Паисий“, „История“ и „Ноев ковчег“? A) Вазовата ода е поела

ТЕСТ. Входно равнище. Български език – 7 клас (Вариант 2)

1. Кой ред съдържа само местоимения? А) нима, се, онази Б) някой, никого, нещо В) нечия, някой, тук Г) сме, си, своите 2. В кое от изреченията е допусната грешка при членуването? А) Романът не съм чел, но съм гледал филма. Б) Учителите ни – математикът и историкът, бяха с нас на лагера. В) Аз бях единственият ученик, спечелил място на втория кръг на олимпиадата. Г) Лакътят ме болеше и затова отидох при лекаря си.

ТЕСТ. Родното и чуждото. Литература – 11 клас (Вариант 2)

1. Кое от посочените твърдения НЕ е вярно за междутекстовия диалог на „Железният светилник“ „Бай Ганьо журналист“ и „Балкански синдром“? A) Народностното самоопределяне е основен мотив в „Железният светилник“, но понятието „народ“ се опошлява в другите текстове чрез езика и поведението на героите. Б) Това са творби, които участват в един и същ диалог за родното и чуждото

Контролна работа – 5 клас. Езикът и текстът. (Вариант 2)

Прочетете текста и изпълнете задачи 1. – 5. Щурчо u Щурка Щурчо хвана Щурка под ръчица, поведе я през гъста горица – да занесат на Щуркина майка едно бяло цветенце от лайка. Отгде скокна жаба, та изкурка, трепна Щурчо, ахна булка Щурка, втурнаха се презглава двамина, пъхнаха се под лист от къпина... Сгушиха се, спасиха се тамо, жално им е, мъчно им е само, че си хвърли юнак

Тест 2 - "Тримата братя и златната ябълка" - вариант 2

1. Посочете ГРЕШНОТО твърдение. – 2 т. а) Приказката „Тримата братя и златната ябълка" следва модела на фолклорната вълшебна приказка. б) Във фолклорните вълшебни приказки се разказва за бита на човека от патриархалното общество и за взаимоотношенията между членовете на семейството. в) Обикновено вълшебните приказки започват с разказ за някаква беда, която променя живота на героите. г) Героите се озовават в непознати земи, където са подложени на тежки изпитания.