Записки на лекциите на проф. дтн. Михаил Милков, обработени от доц. дтн. Надежда Йончева - част втора

Сили и якост на звената. Сили в машините. Видове сили и аксиоми. Двоица сили. Момент на сила. Редукция на равнинна сдистема сили. Определяне на идеалните реакции. Масови сили и масови характеристики на звената. Вътрешни усилия в звената. Натоварване на опън (натиск) и срязване. Закон на Хук. Усукване на цилиндричен вал. Огъване на права греда.

Трудният и нерадостен живот на хъшовете в „Немили-недраги“ от Иван Вазов – (Първа и втора глава на повестта)

В повестта „Немили-недраги", създадена през 1883 г., Иван Вазов изобразява трудния и нерадостен живот на българските хъшове в Румъния. Той въвежда читателите в атмосферата на емигрантското ежедневие, в което наред с борбата за оцеляване се чувства и героичният устрем на хъшовете за свобода и социална справедливост.

„Българският език“ – Възхищението и възмущението на автора

Стихотворението „Българският език“ разгръща пламенна защита на родната реч от злонамерените обвинения, че езикът ни е груб и не може да бъде средство за изразяване на възвишени мисли. Поетът аргументирано опровергава становището на клеветниците, като изтъква качествата на българския език.

Контролна работа. Българската литература след Втората световна война. Литература – 10 клас (Вариант № 1)

1. В XV глава (I част) на „Тютюн“ на преден план е: A) невъзможното щастие в живота на Ирина и Борис Б) желанието на Ирина да напусне еснафската среда B) борбата на тютюноработниците със света на капитала Г) стремежът на Борис да се издигне в йерархията на „Никотиана“ 2. Кое от твърденията е вярно за тютюневия концерн „Никотиана“ в романа „Тютюн“ на Димитър Димов?

Контролна работа. Българската литература след Втората световна война. Литература – 10 клас (Вариант № 2)

1. Главната особеност на духовната ситуация в България в периода след Втората световна война се състои в: A) идеологически монопол върху духовния живот; Б) утвърждаване на националното самосъзнание; B) утвърждаване на „моралния закон в мене“. 2. Основният художествен метод на литературата след Втората световна война е:

ТЕСТ - литература - „Немили-недраги“ (Първа и втора глава) - 7 клас (Вариант 1)

ТЕСТ НЕМИЛИ-НЕДРАГИ (Първа и втора глава) Вариант 1 1. Заглавието на повестта „Немили-недраги" откроява идеята за:    1 т.    A) героичното минало на борците за освобождение на отечеството    Б) страдалческото настояще на героите изгнаници в чуждата страна    B) сложната съдба на жадните за приключения авантюристи

ТЕСТ - литература - „Немили-недраги“ (Първа и втора глава) - 7 клас (Вариант 2)

ТЕСТ НЕМИЛИ-НЕДРАГИ (Първа и втора глава) Вариант 2 1. В първата глава на „Немили-недраги“ хъшовете разговарят за:    1 т.    A) юначните битки и славните подвизи в миналото    Б) скиталчеството, глада и изпитанията в настоящето    B) останалите в родните домове близки    Г) носталгията си по изгубеното отечество

Ахил и Терсит - герои антиподи /първа и втора песен/

Сюжетът на I и II песен съдържа много сходства, които се свеждат до следното: Агамемнон постъпва не­справедливо и срещу него е изразен протест. И в двата случая поводът не е маловажен: в I песен става въпрос за живота на войниците, наказани от бог Аполон заради не­подчинението на Агамемнон на волята му, а във II песен —.за подигравка с войската чрез обявен недействителен край на войната- Обвиненията срещу Агамемнон са иден­тични: използва войната за лично обогатяване, не се гри­жи за подчинените си, проявява алчност и егоизъм.

Личните тревоги на баба Илийца във втора част на разказа „Една българка“

В началото на втора част авторът запознава читателя с личните тревоги на баба Илийца. Тя е угрижена и изплашена за здравето на внучето си, защото не са помогнали нито бабешките лекове, нито хекиминът. Изразите „полуживо", „сирак", „болно" трогателно очертават нещастието на възрастната жена.

Пътуване до Бробдингнаг - част втора, глава I (Пътешествията на Гъливер)

ЧАСТ ВТОРА, ПЪТУВАНЕ ДО БРОБДИНГНАГ, ГЛАВА I, Описание на голяма буря. Изпращат лодката да донесе вода, авторът, и той тръгва, за да изследва местността. Остава на сушата, бива грабнат от туземец и отнесен в къщата на един чифликчия. Как е приет и няколко злополучни случки, които стават там. Описание на жителите.