Прочетете текста и изпълнете задачи 1. – 7. Една нощ преди хиляди години, в едно време, което не може да се изчисли с точност, Дедал, архитект и летец, сънувал сън. Сънувал, че се намира във вътрешността на огромен дворец и се движи по безкраен коридор. Коридорът се вливал в друг коридор и Дедал, уморен и объркан, тръгнал по него, подпирайки се на стените. Когато най-сетне коридорът свършил,

1. Избери правилната форма за произнасяне. 1. Той е като (брашнян/брашнен) чувал – колкото и да го изтупваш, все пада нещо. 2. (Целият/цялият) си в кал, не можеш ли да ходиш малко по-внимателно. 3. Гледай да не си повредиш стомаха от тази (сухоежбина/сухояжбина). 4. Покажи по-голяма (зрялост/зрелост) в решаването на този случай. 5. Вчера цял ден се разхождахме по чудно хубавите

1. Жанрът на „Железният светилник“ е: А) новела Б) роман В) трагедия Г) повест 2. Кое твърдение НЕ е вярно? А) Съчетанието на апология и полемика е специфична жанрова особеност на „Паисий“. Б) Повествователят е основният персонаж в книгата „Ноев ковчег“ на Йордан Радичков. В) В „История“ са изобразени легендарни герои, посветили се на националната кауза.

1. Жанрът на пиесата „Балкански синдром“ е: A) комедия на ситуациите (интригата) Б) комедия на маските B) комедия на характерите (нравите) Г) моралистична комедия 2. Като литературен герой Бай Ганьо изразява: A) лошите страни на българския национален характер Б) типична социална роля от времето на първоначалното натрупване на капитала B) тенденцията да се възприема само

1. Избери правилната форма за произнасяне. 1. Той е като (брашнян/брашнен) чувал – колкото и да го изтупваш, все пада нещо. 2. (Целият/цялият) си в кал, не можеш ли да ходиш малко по-внимателно. 3. Гледай да не си повредиш стомаха от тази (сухоежбина/сухояжбина). 4. Покажи по-голяма (зрялост/зрелост) в решаването на този случай. 5. Вчера цял ден се разхождахме по чудно хубавите

1. В кое изречение НЕ е допусната пунктуационна грешка? А) Структурата, организацията условията, както и програмите за обучение се определят от ръководството. Б) Аз от една страна, приемам аргументите ти, но от друга – не изцяло. В) Към молбата се прилагат документи, удостоверяващи промяната и документ за платена такса. Г) Божура не усети ни злорадство, ни съжаление.

1. В кой ред фразеологичните словосъчетания са антоними? А) търся игла в купа сено – търся си белята Б) тъка на два стана – тъка си чергата В) тегля чертата – тегля ушите Г) бие ме парата – нямам пукната пара 2. В кой от отговорите има само причастия? А) недопит, шеговит, схванал Б) засъхнал, пробит, шумящ В) свистящ, непокрит, кисел Г) квадратен, прегракнал, укрепващ 3. В кой от отговорите е допусната правописна грешка?

1. Кой ред съдържа само местоимения? А) нима, се, онази Б) някой, никого, нещо В) нечия, някой, тук Г) сме, си, своите 2. В кое от изреченията е допусната грешка при членуването? А) Романът не съм чел, но съм гледал филма. Б) Учителите ни – математикът и историкът, бяха с нас на лагера. В) Аз бях единственият ученик, спечелил място на втория кръг на олимпиадата. Г) Лакътят ме болеше и затова отидох при лекаря си.

1. Кой не е герой от творбата „Серафим”: А) Павлина Б) Еню В) Иван Г) Пенка 2. „Косачи” е разказ, написан от: А) Йордан Йовков Б) Николай Хайтов В) Иван Вазов Г) Елин Пелин 3. Кой от изброените мотиви се появява в края на стихотворението „Хубава си, моя горо“? А) мотивът за живота в града, противопоставен на живота сред природата Б) мотивът за лишените от сетива хора, които не оценяват хубостта на гората

1. Творбата „Серафим” е: А) повест Б) роман В) разказ Г) литературна приказка 2. Какъв художествен похват е използвал Йовков в откъса: „Две-три врабчета подскачаха към Серафим и той се пазеше да не мръдне, за да могат да си вземат някоя трохичка.”: А) художествен детайл Б) олицетворение В) хипербола Г) сравнение 3. Каква е истинската професия на Джордж – учител на Джери на о. Корфу?