Вяра - Никола Вапцаров

Ето - аз дишам, работя, живея и стихове пиша (тъй както умея).

ТЕСТ – Никола Вапцаров (12 клас)

1. От кое стихотворение са стиховете? Понякога ще идвам във съня ти като нечакан и неискан гостенин. Не ме оставяй ти отвън на пътя - вратите не залоствай. A) „Писмо“ Б) „Сън“ B) „Вяра“ Г) „Прощално“ 2. От кое стихотворение са стиховете? За него - Живота - направил бих всичко. - Летял бих със пробна машина в небето, бих влезнал във взривна ракета, самичък, бих търсил в простора

Земя - Никола Вапцаров

Тази земя,             по която тъпча сега,     тази земя,             която пролетен вятър пробужда,     тази земя — не е моя земя,

ТЕСТ. Никола Вапцаров, „История“. Литература – 11 клас (Вариант 2)

1. Кое НЕ е вярно за творческата история на „История“? A) Намира се в „Кафявата тетрадка“ от архива на поета, съдържаща текстове от 1939 – 1940 г. Б) Стихотворението „История“ е публикувано в единствената стихосбирка на Вапцаров „Моторни песни“. B) Редакции на някои строфи са запазени в „Карирания бележник“ на Вапцаров. Г) В последния – „Синия бележник „Байер“ има нови три строфи от стихотворението. 2. Каква е позицията на лирическия говорител в „История“? A) Той е третоличен

ТЕСТ. Никола Вапцаров, „История“. Литература – 11 клас (Вариант 3)

1. Какъв е културният контекст, в който е създадена творбата „История“? A) Появява се през 20-те години на 20. век и се свързва със стремежа към експериментаторство в литературата. Б) Появява се в началото на 30-те години на 20. век, когато възторгът от машините е водеща тема в литературата. B) Появява се в средата на 20. век и противопоставя на урбанизацията връщането към миналото. Г) Появява се в края на 30-те години на 20. век - период, за който са характерни естетически и идеологически противопоставения в

ТЕСТ. Николай Хайтов – „Дърво без корен“. Литература – 10 клас (Вариант 1)

 1. Основният конфликт в разказа „Дърво без корен“ на Николай Хайтов е свързан с отношението между: А) света на миналото и света на настоящето Б) света на надеждата и света на безнадеждността В) света на бащите и света на синовете Г) света на природата и света на вещите 2. С използването на кой похват Николай Хайтов променя традиционния жанров модел на разказа? A) с подробна речева характеристика на героите Б) с диалектна лексика на монолога B) с натрупване на реторични въпроси

ТЕСТ. Никола Вапцаров, „История“. Литература – 11 клас (Вариант 1)

1. Кое НЕ е вярно за края на стихотворението? A) Съдържа посланието историята да промени своя език. Б) Съдържа идеята за осъзнатата необходимост от безкрайна борба. B) Съдържа картина на живота, по-хубав от пролетен ден. Г) Съдържа идеята за приемственост между поколенията. Каква е позицията на лирическия говорител в „История“? A) Той е третоличен, обективно представящ човешката история през вековете. Б) Изразява възхищението си от историята, като дава оценка на обективност й. Говори от името

ТЕСТ. Никола Вапцаров – „Писмо“ („Ти помниш ли...“). Литература – 10 клас (Вариант 1)

1. Типичен за поезията на Никола Вапцаров похват в стихотворението „Писмо“ („Ти помниш ли...“) е: A) недоизказаността Б) многословността B) диалогичността Г) метафоричността 2. За стихотворението „Писмо“ („Ти помниш ли...“) НЕ е характерен: A) пътят на човека от отчаянието до вярата Б) мотивът за бленуваната среща с майката B) контрастът между картините на миналото и настоящето Г) душевният катарзис, който изживява лирическият субект 3. Кой е основният проблем в стихотворението на Никола

Сън - Никола Вапцаров

— Лорй, не спиш ли?     Чуваш ли, Лорй?     „По-тихо! Скрий главата си! Отвън     на педя са от нас, не говори!“     — Лорй, сънувах толкоз хубав сън!…

„Никола Вапцаров – „История“: Песен за паметта, борбата и човешкото достойнство

МИНАЛОТО И ПАМЕТТА В ПОЕЗИЯТА НА НИКОЛА ВАПЦАРОВ Никола Вапцаров твори в особено напрегнат исторически период – 30-те и началото на 40-те години на XX век. Това е време на социални сътресения, политически конфликти и идейни сблъсъци. В този контекст поетът създава произведения, които изразяват личната му болка, надежда и мечта за по-справедлив свят. Вапцаров не само разказва за своето настояще, но и се обръща към миналото, като разкрива изстраданите уроци на историята. Мотивът за паметта заема