Тестови задачи за класна работа №1 /примерна за 11 клас - 2/

Прочетете текста и отговорете на въпроси 1.-7. вкл. Щом се здрачи, рисът, който спеше в хралупата на един грамаден бор, се измъкна навън. Той се прозя с широка, котешка гримаса, от която неговите уши се свиха назад, а раззинатата му уста показа бели и остри зъби. Рисът се отърси, клекна под бора и започна да се вслушва.    

Тестови задачи за класна работа №1 /примерна за 11 клас - 3/

Прочетете текста и изберете верния отговор за задачи 1. – 6.: Измежду полските треви блестеше, в нощните тъми, една светулка лъчезарна . . .

ТЕСТ. Никола Вапцаров, „История“. Литература – 11 клас (Вариант 2)

1. Кое НЕ е вярно за творческата история на „История“? A) Намира се в „Кафявата тетрадка“ от архива на поета, съдържаща текстове от 1939 – 1940 г. Б) Стихотворението „История“ е публикувано в единствената стихосбирка на Вапцаров „Моторни песни“. B) Редакции на някои строфи са запазени в „Карирания бележник“ на Вапцаров. Г) В последния – „Синия бележник „Байер“

ТЕСТ. Никола Вапцаров, „История“. Литература – 11 клас (Вариант 3)

1. Какъв е културният контекст, в който е създадена творбата „История“? A) Появява се през 20-те години на 20. век и се свързва със стремежа към експериментаторство в литературата. Б) Появява се в началото на 30-те години на 20. век, когато възторгът от машините е водеща тема в литературата. B) Появява се в средата на 20. век и противопоставя на урбанизацията връщането към

ТЕСТ. Никола Вапцаров, „История“. Литература – 11 клас (Вариант 1)

1. Кое НЕ е вярно за края на стихотворението? A) Съдържа посланието историята да промени своя език. Б) Съдържа идеята за осъзнатата необходимост от безкрайна борба. B) Съдържа картина на живота, по-хубав от пролетен ден. Г) Съдържа идеята за приемственост между поколенията. Каква е позицията на лирическия говорител в „История“? A) Той е третоличен, обективно представящ

ТЕСТ. Правописна норма – 1. Български език – 11 клас

Къде има дума с правописна грешка? (Общо условие за задачи 1 – 5.) 1. A) спрях, спряхме, спрени Б) видение, видял, видяли B) въртял, световъртеж, въртели Г) желязо, желязна, железни 2. A) пратеник, довереник, племенник Б) въстаник, изгнаник, изменник B) властник, напръстник, наместник Г) избранник, просеник, посланик 3. A) влашки, пражки, парижки Б) удовлетворя, одухотворя, осигуря

Пунктуационни норми при простите изречения - 11 клас

Обособените части се изразяват чрез причастия, деепричастия, прилагателни и съществителни имена и изпълняват синтактичната служба на определения, обстоятелствени пояснения, приложения и др. Разграничават се от останалите части на изречението чрез препинателни знаци - запетая, тире, скоби. Пунктуация при обособените части:

Иван Вазов - биография и творчество /видео/ 11 клас

Иван Минчов Вазов е български поет, писател и драматург, наричан често ,,патриарх на българската литература“. Академик на Българската академия на науките и министър на народното просвещение от 7 септември 1897г. до 30 януари 1899г. от Народната партия.

ТЕСТ. Правоговорна норма. Български език – 11 клас (Вариант № 1)

В кое от изреченията има погрешно написана дума, която отразява неправилен изговор? (Общо условие за задачи 1 – 8.) 1. A) Внукът му не се е вясвал по тези места. Б) Помолих фризьора да ми оформи къс бретон. B) Този знак има двойнствен смисъл. Г) Сградата е била разрушена при бомбардировка. 2. A) Главният герой в романа е един много добър детектив. Б) Прочети текста си и

ТЕСТ. Иван Вазов, „Паисий“. Литература – 11 клас (Вариант 2)

1. Къде вярно са посочени мястото на творбата в цикъла „Епопея на забравените“, конкретният повод за написването на „Паисий“ и стихосбирката, в която текстът е публикуван за пръв път? A) първо място, по повод на 120-годишнината от рождението на Паисий, в стихосбирката „Гусла“ Б) шесто място, по повод на 120-годишнината от завършването на „История славянобългарска“, в стихосбирката