Беше двадесети февруари, а часът около девет или десет. Студовете се усилваха, а Дунава беше замръзнала. Аз бях облечен с влашки кожух и гугла. Единственото, което ме отличаваше от селяните, беше това, че нося револвер. Стоях неподвижно и следях караулите. Закрачих по Дунава и предпазливо опипвах леда около себе си с една тояга. Вратът и гърдите ми бяха облени в пот от притеснение. Изведнъж на пътя ми се появи черна ивица незамръзнала вода, широка около три разкрача.
„Немили-недраги" (I, II и III глава) 1. Заглавието на повестта „Немили-недраги" откроява идеята за: а) несретната участ на гурбетчиите, търсещи препитание в чужбина
1. Векът на просвещението е: а) седемнадесети; б) осемнадесети; в) деветнадесети; г) шестнадесети.
ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА (РАЗШИРЕНА ПОДГОТОВКА) ЗА V КЛАС ЗА 2018/2019 УЧЕБНА ГОДИНА 1 час седмично, 34 часа годишно
1. Кой е Векът на Просвещението? A) XVI век Б) XVII век B) XVIII век Г) XIX век 2. Кой философ НЕ е представител на Просвещението? A) Джон Док Б) Мишел дьо Монтен B) франсоа Волтер Г) Жан-Жак Русо
Биографични данни: Еврипид е роден в остров Саламин през 480г. пр.Хр. Произхожда от знатен род и получава много добро образование. Като човек е много скромен и затворен в себе си. Притежава най-голямата библиотека в Атина. Умира 406 г.
Разказът „Бай Ганьо у Иречека” заема ключово място в първата част на известната творба на Алеко Константинов „Бай Ганьо”. Авторът синтезира всички качества на героя, показани в предходните разкази. Едновременно с това разкрива нови страни от неговия нравствен облик.
Обучението по литература в IX клас разширява и допълва овладените знания и придобитите умения в прогимназиалния етап
Въпроси с избираем отговор. Прочетете текста и разгледайте таблицата, за да изпълните задачи от 1. до 4. включително. Според своя стил и характер българските народни хорà се класифицират по етнографската област, от която произхождат.
Цели на урока: 1. Образователни: 1.1 Да се припомни изученото за текст повествование. 1.2 Да се овладеят знанията за разказ по въображаема случка като вид разказ, в който се представят измислени събития и участници.