Към съдържанието
bgmateriali.com

Лист, отбрулен от вятъра на живота: анализ на „Есенна песен“ от Пол Верлен

Безплатен материал

Сподели:

Зареждане на оценките…

          1. ЛИРИЧЕСКИЯТ МОТИВ И ХУМАНИТАРНИТЕ ТЪРСЕНИЯ НА ВРЕМЕТО

          Както вече видяхме, в мисленето на европейските автори от втората половина на 19. век се противопоставят два свята. От едната страна е буржоазният свят с неговото рационално отношение към живота, с индустриализацията, с превеса на парично-материалното над духовното, с еснафското примирение на дребната буржоазия. От другата е светът на универсалните идеи и ценности, в който съществува човешката духовност.
          Идеите за двата свята – земен и божествен – идват още от митологичното мислене и са централни за християнството. От времето на Ренесанса обаче започва развитието на едно ново светоусещане, ориентирано единствено към земното битие на човека. Рационализмът на 17. и 18. довежда тази нагласа до почти пълно господство на материално-земното. В началото на 19. век рационализмът вече започва да се осъзнава като основния виновник за затварянето на човека в условностите на цивилизацията. Романтизмът е първото обществено движение, което се опитва да възроди емоционално-духовния подход към човешкото битие, противопоставяйки се на рационалистичните принуди. Така в литературата и изкуството навлизат теми, свързани със съня, с полусъзнатото, с мечтите и чувствата, т.е. с проявата на една друга, „невидима“ реалност. Символизмът възприема тези идеи на Романтизма и се стреми да създаде изцяло нова художествена техника, в която словото да има не изобразителна, а внушаваща и пророческа функция.
          Общият меланхоличен дух на разочарования чувствителен човек е основната тема на „Есенна песен“. Лирическият герой се чувства напълно смачкан от натиска, който светът му оказва. Монотонното съществуване, умората от еднообразно протичащото време раняват сърцето му с болка, която не може точно да се определи. Затова пък начинът, по който човекът чувства света, е много ясен – чрез музиката. Той „чува“ околния свят като цигулка. Импулсите, трептенето, които са същността на музиката, като че ли най-добре могат да изразят идеята за постоянно движещия се и затова неуловим свят. Тази лирическа обработка на мотива за човешката умора от монотонното време е пряк израз на схващането, че светът е относителен. Това, което тук и сега се оценява по един начин, утре или другаде ще бъде възприето различно. Рационалните обяснения са фалшиви. Затова единствено мигът има значение. Хармонията на мига обаче се постига чрез наслагване, чрез свързване на различните трептения в една красива мелодия.

          2. КОНФЛИКТЪТ КАТО СБЛЪСЪК НА ЦЕННОСТИ

          Като цяло лириката на Верлен не е изградена върху драматичното противопоставяне на мотиви и идеи, както това се случва в поезията на Бодлер. Въпреки това обаче основният тон на тази поезия, зададен от усещането за болка, предполага, че има някакво скрито противоречие, измъчващо лирическия герой.
          В „Есенна песен“ това вътрешно противоречие е загатнато в последните стихове, които в буквален превод звучат: „И вятърът ме подмята насам-натам подобно на отбрулен лист“. Всъщност именно с това стихотворение Верлен въвежда мотива „лист отбрулен“, който скоро ще се превърне в централен за цялата символистическа поезия. Няма значим поет символист, който по един или друг начин да не го е разработвал. Какво е вътрешното съдържание на този мотив?
          Още от момента, в който се е осъзнал като мислещо същество, човекът си задава въпроса: „Кое е моето място в света?“ Още от митологията, с която той си изгражда образ на света, за да го опознае, човекът търси начини да се впише в този свят, за да си изгради модели на правилно или неправилно поведение. Но това е възможно само ако знаеш кой си и къде е твоето място. Още древните гърци са осъзнавали, че светът е устроен така, че всяко същество да има свое строго определено място в него. Не е случайно и това, че най-важният документ на Ренесанса – трактатът на Джовани Пико дела Мирандола „За достойнството на човека“ задава същия въпрос – къде е мястото на човека в света. И отговорът е, че това място е средищно, че човекът се намира в центъра на света и само от неговата свободна воля зависи дали ще се приближи към Бога, или към животното.
          Но ето че идва един момент, в който човекът не може да си даде отговор на въпроса къде е мястото му в света. Неговата свободна воля, неговите мечти и стремежи, неговият разум и чувства вече не управляват живота му. Човекът се е превърнал в предмет за употреба, в играчка в ръцете на неведоми сили, които го лашкат насам-натам подобно на лист отбрулен. И това усещане е нетърпимо, то предизвиква болезнени кризи, защото освен всичко друго човекът не знае кои са силите, които управляват живота му. Затова и болката е толкова неясна, „неведома“. А това, че тя не може да се определи, означава и че няма как да се намери лечение. Съзнанието за тази невъзможност е отчайващо. Особено когато е придружено от съзнанието, че няма с кого да споделиш своята болка, няма на кого да се оплачеш, няма кой да ти даде утеха. Така че привидно безконфликтната, лишена от външен драматизъм поезия на Верлен се оказва заредена с дълбок вътрешен конфликт, изразяващ една от най-страшните трагедии на модерния човек.

          3. ЛИРИЧЕСКИЯТ ГЕРОЙ КАТО МЯРА ЗА ЧОВЕШКОТО

          В лириката на Пол Верлен се наблюдава често препокриване между лирически говорител и лирически герой. Тази практика е закономерна и произтича от модерното разбиране, че поезията не трябва да отразява външния свят, а движенията на душата и чрез тях да внушава другия, по-истинен и затова човешки свят. В голяма част от Верленовите стихотворения се откриват автобиографични моменти, но те прерастват в общочовешки обобщения.
          Когато пише това стихотворение, Верлен е само на 22 години – есента на живота му е доста далече. Но тъкмо тук се долавя един от важните за модернизма мотиви – в новия динамичен свят младите хора бързо губят своите илюзии, мечти, бързо узряват и се чувстват не пленени от емоциите на младостта, а от съмнения, от мъка по изгубената младост, от страха пред това, което ги чака, от усещането за „живот неживян“. В стихотворението възрастта на героя не е определена, нито пък той притежава индивидуални черти. За поета единствено важно е чрез него да предаде едно общо за човека настроение. Ако проследим „поведението“ на лирическия герой, ще установим, че в атмосферата на есента риданията на цигулките го раняват в сърцето и всичко му изглежда безнадеждно. Всичко е задушено и изнурено, бледо – но звукът на времето го връща в спомена и той заплаква, и си тръгва, за да изчезне, отвян от вятъра на живота. Тоест, героят все пак проявява някаква активност – плаче, тръгва си, докато светът не го погълне изцяло. С други думи, дори малката активност се пречупва и героят се превръща в пасивен предмет. Завършекът на стихотворението въвежда и усещането за смъртта – все пак основното значение на думата „morte“ от израза „Feuille morte“ е „мъртъв“.
          Тъй като героят не е определен по никакъв начин, това усещане за смърт може да се тълкува по различни начини. Единият от тях е, че става дума за възрастен човек, есента на чийто живот вече е настъпила, той се е примирил и е готов да си тръгне, защото знае, че след есента идва зимата, т.е. смъртта. Но тълкуването може да е и съвсем друго – става дума за млад човек, който се чувства изхвърлен от света – аутсайдер, както бихме казали днес. В този случай неговата неопределеност получава обяснение – той няма спомени, мечти, близки хора. С други думи, всичко онова, което е съдържание на човешкия живот, което му придава индивидуалност и определеност, липсва. В резултат на това човекът се е превърнал в „самотен мъж“, загубил „нишката“ на живота си, в неодушевен предмет, а вятърът на живота го лашка насам-натам. Едно наистина всеобемащо обобщение за същността на модерния човек.

          4. ОБРАЗЪТ НА СВЕТА, СЪЗДАДЕН ОТ СТИХОТВОРЕНИЕТО

           Основният принцип на символистичната поезия се състои в нейния отказ да описва външния свят, съсредоточавайки се върху вътрешния свят на човека. Въпреки това много символисти описват природни явления. Но това не са обикновени пейзажни стихотворения. Защото в тях природата и нейните състояния се използват, за да се предадат различни душевни състояния на лирическия герой. С други думи, символистичната поезия създава „пейзажи на душата“. Нейната основна задача е да внуши на читателя настроенията на лирическия герой, да го потопи в едно непосредствено емоционално преживяване. Принцип наистина много наподобяващ начина, по който въздейства музиката. Затова за символистите е изключително важна виртуозната постройка на стихотворението, което с думи трябва да постигне нещо по принцип неподвластно на думите. Затова и стиховете на символистите са толкова трудни за превод.
          От друга страна обаче, смисълът на думите в никакъв случай не е маловажен. Защото с него се въвеждат основните мотиви на символистическата поезия, а те не са само настроение и емоционално преживяване. Мотивите за самотата на модерния човек, за неживения живот, за напразно пропиляната младост, за празнотата и тъгата, за живота като затвор и за излишността на всеки спомен съвсем не са абстрактни понятия, а отразяват едно усещане за живота и света, пронизващо цялостното световъзприятие на символистите.
          В „Есенна песен“ този принцип е реализиран блестящо. В него природата и човекът се сливат напълно с посредничеството на музиката. Героят чувства природното състояние не по друг начин, а като песен на цигулка (в първата строфа) и като тежък звън на часовник (втора строфа). И двете обаче приличат на плач и ридание. Така във въображението на читателя „есен“, „цигулка“, „печал“, „звън“, „здрач“, „плач“ се смесват в една обща музикална мелодия, създаваща един свят на нежна съкровена тъга. Това впечатление се подсилва от виртуозната звукова организация на изказа, която толкова трудно се постига в преводите. В оригинала стиховете съдържат само по четири срички, от което изразът става изключително кратък и концентриран. Така акцентът се поставя върху звученето и стихотворението постига своето песенно внушение. Българските преводи са по-многословни. И това е не е по вина на преводачите, а заради особеностите на българския език.
          Така, говорейки за природата и нейните състояния, чрез които изразява душевните състояния на своя герой, стихотворението всъщност създава символен образ на един изпразнен от истинско духовно съдържание свят, който превръща човека в неодушевен предмет, подхвърляйки го насам-натам, подобно на отбрулен (мъртъв) лист.

          5. МЯСТОТО НА „ЕСЕННА ПЕСЕН“ В КУЛТУРНАТА ИСТОРИЯ

          „Есенна песен“ се възприема като емблематично стихотворение за творчеството на Пол Верлен. Бихме могли да кажем, че то осъществява на практика манифестното пожелание, изказано в „Поетическо изкуство“. Затова е възприето като ненадминат образец от всички европейски символисти. Австрийският поет Хуго фон Хофманстал например влиза в своеобразно поетично „състезание“ с Верлен, преобръщайки внушението на „Есенна песен“ в своето стихотворение „Предпролет“ (1892) – то със същите средства внушава не печал, а радост. Заедно с това въведените от „Есенна песен“ мотиви бързо се превръщат в център на символистичното възприятие на света. Ще ги намерим разработени в творбите на почти всички символисти. У нас най-близо до Пол Верлен са Димчо Дебелянов и Николай Лилиев. Дебелянов дори го споменава пряко в стихотворението си „Под сурдинка“:

          То сякаш горко запленена,
          далече в глъхналия лес,
          звъни душата на Verlain’a
          ,,dis qu’as-tu fait de ta jeunesse!“

          Но и когато модата на символизма отминава и започва да се пише съвсем друг тип поезия, стиховете на Верлен продължават да провокират поети и композитори. Още съвременниците му създават музика по стиховете му - например Клод Дебюси или Жул Масне. И до днес тази практика е жива – Жорж Брасенс включва в албума си от 1965 г. песента „Коломбина“ по текста от стихосбирката „Галантни празници“, а Лео Фере през 1961 г. изпя 24 стихотворения от „Сатурнически стихотворения“. Майсторът на френския шансон Шарл Трене също изпя „Есенна песен“ в едно забележително изпълнение. А през 1968 г. Салваторе Адамо пише и изпълнява песента „Бедният Верлен“ В наши дни върху Верлен експериментира британецът Джон Грейвз с три албума „Greaves Verlaine“ (2008 - 2015).
          И един любопитен факт. Поради краткостта и популярността на стиховете от „Есенна песен“ по време на Втората световна война британското радио ВВС е използвало първите шест стиха като кодирано известие за френската съпротива в операция „Овърлорд“. На първи юни 1944 г. са излъчени първите три стиха, което е означавало, че операцията ще се проведе в рамките на две седмици, а на 5 юни с излъчването на вторите три стиха става ясно, че десантът ще се проведе в рамките на 48 часа. Наистина странни са понякога употребите на поезията!

Есенна песен
Пол Верлен
анализ
символизъм
лист отбрулен
лирически герой
модерният човек
пейзажи на душата
френска поезия
европейски символизъм

Свързани материали

От цигулковия плач до отбруления лист - музиката на тъгата, отминалото време и човешката самота в „Есенна песен“ от Пол Верлен. Анализ с въпроси и отговори

Стихотворението е разгледано по всички елементи и с внимание към звученето. Началото представя Пол Верлен, живял от 1844 до 1896 г., утвърден представител на символизма. Следват раздели за произведението, за жанра, за композицията и за темите, а после част, която свързва литературата с историята. Рубриката за начина на четене учи на самопроверка. Въпросите изясняват защо символизмът се свързва с името на този поет, какво се знае за времето, наречено с определен израз, уместно ли е включването на творбата сред символистичните образци, какво я свързва със символизма и какво с импресионизма, каква е строфичната и стиховата ѝ организация и защо изказът е толкова лаконичен. Двадесет и осем въпроса с разгърнати отговори и задачи придружават анализа. Въпросът защо изказът е толкова лаконичен е сред най-полезните, защото насочва към същността на символистичната поезия, в която недоизказаното носи смисъла. Обемът позволява подготовка и за най-подробния изпитен въпрос. Отговорите се опират на конкретни изречения от текста и не преразказват съдържанието, а го тълкуват.

1 кредит
Есенна песен анализ
Пол Верлен
Есенна песен Верлен
+11
Разгледай

От цигулковия плач до отбруления лист - „Есенна песен“ от Пол Верлен като символистичен пейзаж на душата. Анализ с въпроси и отговори

Стихотворението е разгледано като пейзаж на душата. Началото представя Пол Верлен, роден през 1844 г. в Мец, в семейството на военен инженер, и епохата на модернизма. Следва раздел за връзката му със символизма. Въпросите и задачите работят направо с текста: за какво говори творбата, кои черти на лириката се откриват в нея, какво тя внушава и как е изразено внушението, какви са чертите на лирическия човек и какво изпитва той, защо творбата е озаглавена така и кои белези на символистичната поезия се разпознават. Отделни задачи изискват да се посочат художествените средства и да се обясни ролята на сравнението с отбрулен лист. Включени са съпоставка с мотива за отбрулния лист у Яворов и разговор по литературнокритическа творба на Стефан Цвайг от 1904 година. Съпоставката с Яворов е особено ценна за българския ученик, защото показва как един и същ мотив се появява в две различни литератури. Отговорите се опират на конкретни стихове от творбата. Задачите дават материал и за самостоятелна писмена работа върху символизма. Всеки раздел е кратко и ясно озаглавен, така че нужното се намира бързо при подготовка за час.

1 кредит

От стона на виолите до мъртвия лист - меланхолията, музиката и подмятането на човека в „Есенна песен“ от Пол Верлен. Анализ с въпроси и отговори

Стихотворението е разгледано ред по ред и с внимание към звука. Началото представя Пол Верлен, живял от 1844 до 1896 г., като една от най-ярките и същевременно най-трагичните фигури във френската поезия. Следват рубрика за работа с текста и същинският анализ, изграден като въпроси: от колко строфи се състои творбата, кой говори в нея, какво е значението на образа на есента, как са предадени меланхолията, тъгата и безнадеждността, какво е въздействието на краткостта на всеки отделен стих и какви чувства творбата поражда у читателя. Отделен въпрос разглежда мястото и ролята на спомнянето. Втора група въпроси е за автора и включва въздействието на Бодлер и представата на Верлен за модерната поезия. Въпросът за въздействието на краткостта на стиха е особено ценен, защото свързва формата със смисъла и обяснява защо творбата звучи като музика. Отговорите са разгърнати и подредени по хода на анализа. Всеки раздел е кратко и ясно озаглавен, така че нужното се намира бързо при подготовка за час.

1 кредит

Тест по литература за стихотворението „Есенна песен“ на Пол Верлен – 23 задачи с отговори: символиката на есента, звук и настроение, самота и време. Листът, носен от вятъра

Този вариант е съставен с достъпни формулировки и е насочен към усещането, което творбата оставя, както и към образите, чрез които то е постигнато. Подходящ е за проверка след първия анализ в час. Задачите са 23 и следват две части. Първите 20 са с избираем отговор и по четири кратки варианта. Началните въпроси установяват основния тон, символиката на сезона, значението на звука в първата строфа и внушението на образа за откритото небе. Следват задачи за силата на думата, назоваваща плача, и за състоянието, което поражда звънът на часовника. Втората група проследява движението на чувството: какъв е смисълът на въпроса в средата на творбата, какво усеща героят във финалната строфа, какво символизира вятърът и какво внушава сравнението с падналия лист. По-нататък въпросите засягат основната тема, характера на изказа, ролята на ритъма и чувството, което обединява всички образи. Третата група обхваща художествените средства и обобщенията: какво означава метафората за скритата рана, какъв е тонът на вътрешния монолог, какво постигат звуковите повторения, кои са характерните черти на авторовия стил, какво внушава финалният израз и какво свързва тази поезия с модернизма. Последните 3 задачи изискват кратък писмен отговор и имат оставено място за работа: обяснение защо сезонът е подходящ символ за тъгата и самотата, разсъждение как музикалността помага на читателя да усети чувството и формулиране на посланието за човека и времето. Отговорите са изведени накрая, с ясно и кратко обяснение при всеки верен избор и с примерни решения при отворените задачи. Материалът е подходящ за проверка след урока, за контролна работа и за самостоятелна подготовка. Тестът е готов за разпечатване, а решаването отнема около половин учебен час. Предимството на този вариант е простотата на формулировките при запазена вярност към текста. Всеки въпрос тръгва от конкретен образ и предлага четири ясно различими тълкувания, така че ученикът не се лута между близки по смисъл варианти, а прави действителен избор. Полезни са и отворените задачи. И трите са формулирани като въпроси, на които може да се отговори с три-четири изречения, но изискват собствена мисъл – защо сезонът е подходящ символ, как звученето въздейства, какво остава като послание. Така всеки ученик има какво да напише, независимо от нивото си. За преподавателя тестът дава бърза проверка и удобна отправна точка за разговор в час – включително за това защо тази кратка творба е останала една от най-известните в европейската поезия. За ученика обясненията към отговорите служат като ясен и достъпен анализ.

1 кредит

Меланхолията, самотата и невъзвратимото минало в „Есенна песен“ от Пол Верлен. Анализ с въпроси и отговори

Стихотворението е разгледано заедно с всичко, което стои около него. Началото представя творбата като част от първата стихосбирка на Пол Верлен от 1866 г. и обяснява защо самото заглавие на сборника подсказва нейната основна емоционална гама. Следва определяне на жанра и на чертите, които по-късно ще станат характерни за символистичната поезия: музикалността, недоизказаността и преплитането на природното с душевното. Централният раздел е посветен на самотата и на времето в творбата. Рубриката „Енциклопедия“ добавя две неща, които рядко се срещат в училищните разработки: кои са прокълнатите поети и как един стих от стихотворението е използван като военна парола. Практическата част съдържа девет въпроса с отговори: кои събития от външния свят въздействат върху лирическия Аз, какво означават ключови изрази от текста, какво носи споменът, с какво се характеризира природата и как тя се съотнася с преживяването, както и какво внушава сравнението с отбрулен лист. Последната рубрика извежда работата към творчеството на Бодлер. Разработката е подходяща за подготовка за час, за писмен анализ на символистична творба и за преговор преди изпитване.

1 кредит

Поезията, която не доказва, а внушава: анализ на поетиката на Пол Верлен, музиката на стиха и пейзажите на душата в „Есенна песен“ и „Униние“

Тихият глас, който променя европейската лирика, е представен през възгледите му за поезията и през творбите, в които те стават осезаеми. Изложението тръгва от житейската основа: бедността, колебанията и бурните отношения, които изострят у Пол Верлен недоверието към светските ценности и го насочват към съвестта като единствена опора. Оттам е проследено влиянието на Шарл Бодлер и появата на „Сатурнически поеми“ от 1866 г., чието заглавие подсказва двойствеността между носталгията по чистото и знанието за бедността на света. Ядрото на разработката е поетиката. Обяснено е защо за Верлен в основата на лириката стои музиката и какво се променя, когато римата отстъпи на асонанса и алитерацията, а паузата стане активен носител на смисъла. Разгледана е многозначността на образа и предпочитанието към полутоновете, заради което предметът престава да бъде предмет и се превръща в знак. Самостоятелен акцент е поставен върху програмното стихотворение „Поетическо изкуство“ и върху израза пейзажи на душата: мъглата, дъждът, есента и камбанният звън са разчетени не като елементи от пасторална картина, а като петна по вътрешен портрет. Цикличното устройство на „Сатурнически стихотворения“ и значението на думата офорт са използвани, за да се покаже как в стиха се наслагват звуци и сенки. Върху този фон са коментирани „Есенна песен“ с виолата, часовника в здрача и подмятания напред и назад лист, както и „Униние“ със скуката, наречена най-голям човешки порок. Изложението прави и българска връзка, като съпоставя есенния духовен пейзаж на Верлен с „Лист отбрулен“ на Пейо Яворов. Финалната част обобщава приноса на поета към модернизма: смяна на описанието с внушение, отказ от риторика и доверие в незавършената линия на чувството. Полезно четиво за подготовка по темата за символизма, за преговор преди изпитване и като основа при писане на анализ или съчинение.

Безплатно