Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1628 резултата
Есе по граждански проблем: „Ти помниш ли…“ – споменът като рана и като лекарство (по „Писмо“ на Никола Вапцаров) – трюмовете на паметта
Четири повторени въпроса дават началото на това есе по граждански проблем върху „Писмо“ от Никола Вапцаров. Темата „Ти помниш ли…“ – споменът като рана и като лекарство е развита чрез бли...
Въпроси и задачи с подробни отговори върху „Писмо“ („Ти помниш ли…“) от Никола Вапцаров – образи, съпоставки и проект: машината, която припява
От близък прочит на едно стихотворение до широки съпоставки по темата за борбата, вярата и смъртта – тази разработка предлага разнообразна работа по „Писмо“ („Ти помниш ли…“) от Никола Вап...
Въпроси и задачи с отговори върху „Албена“ от Йордан Йовков – герои, съпоставки, дискусия и проект: селото пред каруцата
В един разказ срещата на героинята със селото става отправна точка за въпроси по сюжет, образи, гледни точки и нравствен избор. Този обширен комплект от въпроси и задачи с отговори върху „Алб...
Есе по морален проблем: „Прошката като последна победа на човека“ (по разказа „Индже“ на Йордан Йовков) – светлина сред кръв и пепел
Прошката лесно се назовава, но трудно се обяснява убедително. Това есе по морален проблем върху „Индже“ от Йордан Йовков предлага завършен пример как една нравствена тема може да бъде разви...
Есе по морален проблем: „Силата, която руши, и силата, която пази“ (по разказа „Индже“ на Йордан Йовков) – накъде тече реката на силата
Как се изгражда есе върху една позната литературна фигура, без текстът да се превърне в преразказ? Разработката „Силата, която руши, и силата, която пази“ показва един възможен подход към раз...
Есе по житейски проблем: „Неживеният живот и неговите светли алтернативи“ (по творби на Атанас Далчев) – самотата, любовта, мечтата и изборът да живееш
Есето „Неживеният живот и неговите светли алтернативи“ е разработено като богат модел за ученик, който трябва да изгради лична и аргументирана позиция по тема за смисъла на живота, избора, н...
Есе по граждански проблем: „Има ли смисъл жертвата на победените?“ (по „Септември“ от Гео Милев) – поражение, памет и нравствен избор
Есето „Има ли смисъл жертвата на победените?“ по поемата „Септември“ от Гео Милев е разработено като силен модел за ученик, който трябва да разсъждава по граждански проблем, свързан с пораж...
Сравнителен анализ на „лявата“ и „дясната“ утопия в междувоенния период – две мечти за спасение, един разделен свят
Материалът „Основните елементи на „лявата“ и на „дясната“ утопия в междувоенния период: „Две мечти за спасение, един разделен свят“ е разработен като систематизиран сравнителен ресурс з...
Анализ с 32 въпроса и задачи с подробни отговори върху българската литература между двете световни войни – контекст, модернизъм, идеологии, жанрове и автори
Комплект от 32 въпроса и задачи с подробни отговори върху българската литература между двете световни войни, създаден като практичен ресурс за системен преговор, самоподготовка и работа в ча...
Пълен анализ на българската литература между двете световни войни – контекст, етапи, жанрове, теми, идеи и връзки с другите изкуства: една епоха между два залпа
Пълен анализ на българската литература между двете световни войни, разработен като цялостен учебен ресурс за ученици, които искат да разберат епохата като свързана система от исторически съ...
Есе по житейски проблем: „Гласът на множеството – когато селото стане съдия“ (по разказа „Албена“ на Йордан Йовков) – мегданът на присъдите
Есе по житейски проблем, което поставя в центъра колективния образ на селото в разказа „Албена“ от Йордан Йовков. Разработката разглежда начина, по който множеството наблюдава, оценява и пр...
Есе по житейски проблем: „Невидимият човек – за Куцар и за всички, които не забелязваме“ (по разказа „Албена“ на Йордан Йовков) – човекът, когото подминаваме
Есе по житейски проблем, което поставя във фокуса един от най-незабележимите, но нравствено значими образи в разказа „Албена“ на Йордан Йовков. Разработката използва съдбата на Куцар като о...