Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 692 резултата
Учителят, който превърна ученето в приключение: Анализ на откъса „Бъчва със знания“ из романа „Моето семейство и други животни“ от Джералд Даръл. Въпроси и отговори
Има учители, при които се брои до звънеца, и други, при които времето лети. Анализът на главата тръгва от това разграничение. След встъплението е представен авторът и отношението му към животн...
Съчинение по въображение: „Няма такова животно!“
В една привидно обикновена съботна сутрин разказвачът среща в градината чудновато същество със сини пера, жабешки крака, пухкава опашка и светещи рогца. Постепенно страхът му се превръща в л...
Разказ по въображение: „Миналото идва при мен“
Звукът на копита по асфалта, който не е конски, а по-тежък, събужда разказвача и поставя началото. Отвореният прозорец разкрива невъзможната гледка: по улицата пред блока върви рицар в пълна б...
Разказ по въображение: „Как хората след две хиляди години ще гледат на нашата днешна наука“
Действието е поставено в 4026 година, а разказвачът наблюдава лекция в Академия за древни култури. Професор Елиана говори пред студентите си за вярванията на хората от ранната технологична ера...
Разказ по въображение: „Героят на всички времена“
Разказвачът се представя като най-обикновено момче от най-обикновен град и точно това прави следващото толкова неочаквано. Историята започва от старата кутия, намерена в мазето на бабата, об...
Преразказ на епизода за битката в автобуса от трето лице – Пърси, Анабет и Гроувър срещу Фуриите през гласа на народния разказвач
Този преразказ е изграден като цялостна трансформация на приключенски епизод в стилистиката на народния разказвач. Вместо обикновено повествование от трето лице текстът използва приказно ...
Разказ по въображение: „Кой древен бог или герой съм аз – и какво трябва да извърша в днешния свят“ – наследникът на Посейдон и мисията край болната река
Разказът по въображение „Кой древен бог или герой съм аз – и какво трябва да извърша в днешния свят“ пренася древногръцки митологични образи в живота на съвременен ученик. Текстът съчетава ...
Преразказ от името на Анабет – битката с фуриите в автобуса по „Похитителят на мълнии“ на Рик Риърдън. Когато учителката по математика си сваля шапката
Един и същи епизод, разказан от друг чифт очи. Схватката с фуриите в автобуса – познатата на всеки читател сцена от „Похитителят на мълнии“ на Рик Риърдън – тук е предадена не от Пърси, а от А...
Разказ по въображение на тема „Денят, в който химикалката изчезна“. Епизод по мотиви от книгите за Пърси Джаксън
Разказ, който стъпва върху познат книжен свят и добавя своя случка в него. Героите, предметите и тонът са запазени, а събитието е изцяло ново. Разказ по въображение по мотиви от съвременна фен...
Разказ по въображение: „Когато доброто победи“
Готово ученическо съчинение за случка, в която доброто надделява, написано като разказ от първо лице. Текстът тръгва от общо наблюдение, че злото често изглежда по-силно, и веднага стеснява фо...
Разказ по въображение: „Как направих един човек красив“ – по „Грозното патенце“ на Ханс Кристиан Андерсен
Разказът по въображение „Как направих един човек красив“ предлага завършен художествен текст по тема, която изисква личен подход и убедително повествование. Материалът е подходящ за учени...
Трансформиращ преразказ на основните епизоди на „Грозното патенце“ от Ханс Кристиан Андерсен от името на патенцето
Как се обединяват основните епизоди на една приказка в преразказ от името на герой? Този материал предлага цялостен пример по „Грозното патенце“ от Ханс Кристиан Андерсен с патенцето като р...