Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 438 резултата
Литературен диалог за родното и чуждото – обобщение върху „Железният светилник“, „Бай Ганьо журналист“ и „Балкански синдром“: светилникът, огледалото и кривото стъкло
Три творби, три епохи и един въпрос, който променя звученето си при всеки нов прочит. Обобщението „Литературен диалог за родното и чуждото“ събира „Железният светилник“, „Бай Ганьо журнали...
Есе по граждански проблем: „Народно величие" – когато голямата дума прикрива малкото дело“ („Бай Ганьо журналист“, Алеко Константинов)
Заглавие на вестник, което е може би най-жестоката шега в българската литература. Това есе обяснява защо — и какво прави същата шега днес с всеки от нас. Есе по граждански проблем върху „Бай Г...
Подробен анализ на „Дърво без корен“ от Николай Хайтов – Гатю между корена и златния кафез: жанр, композиция, герои, символи, език и послания
Този подробен анализ е създаден за ученици и учители, които търсят не просто информация за „Дърво без корен“, а ясно подреден и удобен за преговор материал. Съдържанието е организирано като ...
Анализ на българската литература след Втората световна война - идеология, социалистически реализъм, периодизация, автори и творби
Половин век литература, събрана в един подреден преглед. Не изброяване на имена и дати, а обяснение защо нещата се случват в този ред и какво следва от тях. Началото е извън литературата и точн...
Есе по граждански проблем: „Кой е виновен, когато вярваш, без да мислиш?“ – безкритично доверие, лична и колективна вина, избор и гражданска отговорност
„Кой е виновен, когато вярваш, без да мислиш?“ е есе по граждански проблем, което поставя един от най-трудните въпроси на следвоенната българска литература – въпроса за личната и колективнат...
Есе по граждански проблем: „Тихият глас: защо шепотът се чува по-надалеч от вика“ – „тихата“ лирика, свобода, индивидуалност и силата на думите
„Тихият глас: защо шепотът се чува по-надалеч от вика“ е есе по граждански проблем, което превръща „тихата“ лирика от 70-те и 80-те години в силен повод за размисъл върху свободата на личния гл...
Есе по граждански проблем: „Може ли изкуството да бъде свободно, когато времето не е свободно?“ – свобода, идеологически натиск, творец и гражданска отговорност
„Може ли изкуството да бъде свободно, когато времето не е свободно?“ е есе по граждански проблем, което поставя един от най-съществените въпроси за литературата след Втората световна война ...
Анализ с 36 въпроса и задачи с подробни отговори върху българската литература след Втората световна война – периоди, жанрове, автори и литературни процеси
„Въпроси и задачи с подробни отговори върху българската литература след Втората световна война“ е цялостен учебен материал с 36 въпроса и подробни отговори, който превръща сложния литерату...
Есе по литературен проблем: „Еуфорията на освободения език“ – защо свободата не написа големия роман: много гласове, един ненаписан разказ
Есе по литературен проблем, което превръща един въпрос за българската литература след 1989 г. в увлекателен личен размисъл: какво се случва с писането, когато ограниченията отпаднат, а очаквани...
Задълбочен анализ на българското слово (1945–2000) – власт, социалистически реализъм, „размразяване“ и езикът след 1989 г.: словото сваля оковите
Как се променя литературният език, когато правилата за писане се определят от властта, а после отпаднат? Задълбоченият анализ на българското слово от 1945 до 2000 г. проследява този въпрос през ня...
Пълен анализ на българската литература между двете световни войни – контекст, етапи, жанрове, теми, идеи и връзки с другите изкуства: една епоха между два залпа
Пълен анализ на българската литература между двете световни войни, разработен като цялостен учебен ресурс за ученици, които искат да разберат епохата като свързана система от исторически съ...
Есе по житейски проблем: „Отдавна всички книги са прочетени“, или може ли знанието да замени живота („Повест“, Атанас Далчев) – когато книгата от прозорец се превръща в стена
Есе по житейски проблем върху „Повест“ от Атанас Далчев, което поставя актуалния въпрос за отношението между знанието и непосредственото живеене. Разработката е подходяща за ученици, които...