Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 64 резултата
Отговор на литературен въпрос: „Как Иван Вазов разкрива нравствената сила на българката в кулминационния момент на разказа?“ – „Една българка“, IV част: езикът на изпитанието
Когато литературният въпрос започва с „Как“, отговорът трябва да свърже наблюденията върху героя с начина, по който е изграден художественият текст. Материалът „Как Иван Вазов разкрива нра...
Отговор на литературен въпрос: „Кое различава баба Илийца от другите българки?“ по „Една българка“ на Иван Вазов
Съпоставката между литературни персонажи изисква ясни основания и последователно доказване. Отговорът на въпроса „Кое различава баба Илийца от другите българки?“ по „Една българка“ на Ив...
Отговор на литературен въпрос: „Защо Странджата произнася своята реч?“ по III глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов
„Защо Странджата произнася своята реч?“ е литературен въпрос, който изисква обяснение на мотивите за конкретна постъпка. Готовият отговор по III глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов пред...
План за урок по литература – 10. клас: „Арменци“, „Две хубави очи“, „В часа на синята мъгла“ от Пейо Яворов – съпоставка, символизъм и художествени средства
Планът за урок по лириката на Пейо Яворов за 10. клас обединява „Арменци“, „Две хубави очи“ и „В часа на синята мъгла“ в подробен сценарий за 40 минути. Материалът включва цели, методи, необхо...
Отговор на литературен въпрос: Защо Моканина извиква „Боже, колко мъка има по тоя свят, Боже!“ в „По жицата“ от Йордан Йовков? – преживявания и прочит на финала
Една кратка реплика може да изисква внимателен прочит на цялата среща, която я предхожда. Литературният отговор „Защо Моканина извиква: „Боже, колко мъка има по тоя свят, Боже!“?“ разглежда ...
Морфология. Вид, време и наклонение на глагола
Три граматични категории решават с какъв ритъм ще се движи един разказ: видът, времето и наклонението на глагола. Разработката проследява как точно се получава това и започва с въведение, кое...
Тест по български език върху мотивационното писмо – 20 задачи с отговори за предназначението, структурата, стила и типичните грешки при изготвянето му
Мотивационното писмо е един от малкото текстове от учебната програма, който ученикът със сигурност ще напише извън училище — при кандидатстване за работа, за стаж или за програма. Настоящата...
Тест по български език върху мотивационното писмо – 20 задачи с отговори за неговите части, обръщението, официалния стил и връзката с автобиографията
Ако един документ трябва да убеди непознат човек за петнадесет секунди, всяка негова част има значение — от обръщението до подписа. Този тест проверява дали ученикът познава изискванията къ...
Есе по житейски проблем: Сред природата най-накрая разбирам себе си – по „При Рилския манастир“, „Градушка“ и „Спи езерото“
Есето по житейски проблем „Сред природата най-накрая разбирам себе си“ предлага личен и достъпен размисъл с опора в три произведения: „При Рилския манастир“ от Иван Вазов, „Градушка“ от П...
Интерпретативно съчинение по „До моето първо либе“, „Новото гробище над Сливница“ и „Крадецът на праскови“ – животът и смъртта като избор. Когато достойнството тежи повече от самия живот
Три творби, три различни смърти и един общ въпрос: кога животът е смислен. Върху него е построено това интерпретативно съчинение, което съпоставя „До моето първо либе“ на Христо Ботев, „Ново...
Примерен план за работа в клас върху поемата „Градушка“ от Пейо Яворов
Как се води един час върху поема, в която трудът на цяло семейство изчезва за минути: на този въпрос отговаря примерният план за работа в клас върху „Градушка“ от Пейо Яворов. Разработката е м...
Отговор на литературен въпрос: Защо лирическият герой в „На прощаване в 1868 г.“ от Христо Ботев избира пътя на борбата? – аргументация и цитатни опори
Въпросът за избора на лирическия герой изисква отговор, който свързва наблюденията върху стихотворението в ясна аргументация. Разработката „Защо лирическият герой в Ботевото стихотворени...