Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 94 резултата
Междутекстови връзки между „Тютюн“, „Дърво без корен“ и „Нежната спирала“ – от витрината и изгубения корен до нравствения знак на природата
Материалът е изграден като междутекстов анализ на I и XVI глава от първа част на романа „Тютюн“ от Димитър Димов, „Дърво без корен“ от Николай Хайтов и „Нежната спирала“ от Йордан Радичков. А...
Съпоставителен анализ на „Борба“ от Христо Ботев, „Андрешко“ от Елин Пелин и „Приказка за стълбата“ от Христо Смирненски – междутекстови връзки
Съпоставителен анализ с необичайна плътност – четиринадесет обособени направления, през всяко от които преминават и трите творби. Материал, който изчерпва темата за обществото и властта в ц...
Тест по литература: „Пространно житие на Константин-Кирил“ – 20 задачи с отговори за мъдростта, вярата и просветителската мисия
Тестът по литература върху „Пространно житие на Константин-Кирил“ е структуриран като цялостна проверка с 20 задачи и отговори, която води ученика от разпознаване на ключови епизоди към сам...
Тест по български език: жанровете на научния, официално-деловия и публицистичния стил – научна статия, студия и монография, нормативни актове и бланкови документи (20 задачи с отговори)
Разликата между статия, студия и монография не е само в обема – тя е в дълбочината, адресата и задачата, която текстът си поставя. Този тест по български език проверява дали ученикът владее по...
Тест по български език: жанрове в научния, официално-деловия и публицистичния стил – разпознаване на жанра, нормативни актове и делови документи (20 задачи с отговори и обяснения)
Всеки текст носи в себе си указание за какво е създаден – достатъчно е да се разчетат композицията, тонът и типичните му езикови знаци. Върху това умение е построен настоящият тест по българс...
Тест по български език – 9. клас: Научен стил – дефиниция, терминология, логически връзки, номинален стил и безличен изказ. 20 задачи с отговори
Този материал предлага цялостен тест по български език за 9. клас върху научния стил, изграден като практическа проверка на знанията за неговите езикови, структурни и комуникативни особеност...
Тест по български език: Текстът в научното общуване – 15 задачи с отговори: работа с научен текст, теза, аргумент и извод, термини, урочна статия
Темата за научния текст се учи трудно, защото самата тя звучи като научен текст. Този тест я прави осезаема: започва с истински кратък текст, върху който се работи, и завършва със задача ученик...
Тест по български език върху речевото общуване и текста – 20 задачи с отговори и обяснения за учтивото общуване в обществена среда, темата и абзаца, повествованието, описанието и разсъждението
„Добър ден“, „моля“, „благодаря“ — три израза, които всеки ученик знае, но не всеки разпознава като част от система с правила. Речевият етикет не е списък от вежливи думи, а умение да прецен...
Интерпретативно съчинение: „Величието на българския войник“ по „Новото гробище над Сливница“ от Иван Вазов – саможертва, памет и безсмъртие
Материалът предлага завършено интерпретативно съчинение върху стихотворението „Новото гробище над Сливница“ от Иван Вазов, съсредоточено върху величието на българския войник и нравствен...
Урок по български език – 11. клас: Прилагане на граматичната норма – Местоимения – видове, употреба, чести грешки и упражнения за затвърждаване
Заглавие Урок по български език – 11. клас: Прилагане на граматичната норма – Местоимения – видове, употреба, чести грешки и упражнения за затвърждаване Резюме Правилният избор на местоимени...
Тест по литература за 5. клас – 20 задачи с отговори: митологичен модел за света, древногръцка, арменска, скандинавска и библейска митология
Тестът по литература за 5. клас е изграден като цялостна проверка на знанията върху темата за митологичния модел за света и обхваща основни представи от древногръцката, арменската, скандинав...
Тест по литература – 20 задачи с отговори: хумор и сатира, ирония и сарказъм, гротеска, карикатура, пародия, алегория и символ
Тестът проверява цял дял от теорията на литературата – комичното и средствата, чрез които то се постига. Задачите изискват понятията да бъдат разграничени едно от друго, а не просто разпозна...