Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 113 резултата
Веселин Ханчев – „Художник“. Как изкуството превръща бедността в най-голямо богатство (Анализ)
Един човек спира на прага на бедна стая и след няколко часа тя става най-богатата на света: около този обрат е построен анализът на стихотворението „Художник“ от Веселин Ханчев. Началото пре...
Тест по литература върху стихотворението „Художник“ от Веселин Ханчев – образите, които влизат в стаята, и преобразяващата сила на изкуството (17 задачи с верни отговори и обяснения)
Художникът не подрежда мебели и не сменя жилището си – той просто внася в него целия свят. Настоящият тест по литература проследява как се случва това и какво в текста го прави убедително. Из...
Есе по морален проблем: „Метаморфозите в любовта“. Когато промяната не означава край (по „Аз искам да те помня все така“, „Колко си хубава!“ и „Посвещение“)
Повечето съчинения по тази тема изброяват какво е любовта. Това тръгва от друго: че тя се променя, и търси отговор дали промяната я унищожава. Есе по морален проблем с опора върху три стихотво...
Есе: Страдание и бунт в „Арменци“ на Пейо Яворов
Стихотворението „Арменци“ е разчетено като път от болката към бунта, строфа по строфа, така че да се види как всяко ново движение на чувството се ражда от предишното. Началото на съчинението ...
Одата „Левски“ от Иван Вазов – 35 въпроса, задачи и отговори по творческата история, композицията, образа и темите
Тридесет и пет въпроса по едно-единствено стихотворение. И нито един без пълен, завършен отговор. Това е материалът, след който няма какво повече да се пита за одата „Левски“ от „Епопея на за...
Анализ на „Да се завърнеш в бащината къща“ от Димчо Дебелянов - елегията, символите на дома и образът на майката
Едно завръщане, което така и не се случва. Около тази разлика между мечтаното и действителното е построен целият прочит и затова той стига по-далеч от обикновеното обяснение на стихотворение...
Тест по литература за обобщение на темата „Любовта“ – 20 задачи с отговори върху лириката на Дебелянов, Фотев и Дубарова. Стихове, които се помнят, преди да бъдат разбрани
Любовната лирика има особеността да звучи разбираемо и при повърхностен прочит – затова и проверката по темата често се оказва по-трудна от очакваното. Този тест изисква ученикът да обясни к...
Тест по литература върху стихотворението „Посвещение“ от Петя Дубарова – 20 задачи с отговори: образи, символи и емоционален преход. Когато нощта отстъпва пред светлината
Поезията на Петя Дубарова се харесва лесно и се анализира трудно – образността ѝ е плътна, а емоцията се движи бързо, често в рамките на няколко стиха. Тестът върху „Посвещение“ е съобразен с...
Тест по литература върху „Колко си хубава!…“ от Христо Фотев – кое тълкуване е вярното: 20 задачи с отговори и примерни анализи
Тест по литература върху любовната творба на Христо Фотев, съставен от петнадесет задачи с избираем отговор, три с отговор от едно изречение и две с разгърнат анализ. Материалът се отличава с ...
Тест по литература върху стихотворението „Колко си хубава!…“ от Христо Фотев – 20 задачи с отговори: жанр, тон, образност и композиционна рамка. Възторгът, който намира точните думи
Стихотворение, което звучи като изречено на един дъх, всъщност е плътно построено – и точно това показва настоящият тест. Проверката върху „Колко си хубава!…“ на Христо Фотев се движи по цял...
Тест по литература върху „Стани, стани, юнак балкански“ и „Вятър ечи, Балкан стене“ от Добри Чинтулов – прилики и разлики между двете творби, образът на юнака и символиката на знамето: 20 въпроса с отговори и насоки
Тест по литература върху „Стани, стани, юнак балкански“ и „Вятър ечи, Балкан стене“ от Добри Чинтулов – прилики и разлики между двете творби, образът на юнака и символиката на знамето: 20 въп...
Тест по литература върху „Отечество любезно, как хубаво си ти!“ от Иван Вазов - 15 задачи с отговори. Родна природа, риторични въпроси, повторение, Емус, чужденци в своята земя
Стихотворение, което повечето ученици помнят само с първия си стих, е проверено тук в цялата си дълбочина. Петнадесет задачи, подредени така, че ученикът да мине от общото впечатление към онов...