Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1652 резултата
Тест по български език – стилистичен анализ на художествен текст, 20 задачи с отговори: повторения и опозиции, метафора и литота, архаични форми, наклонения, равнища на анализа
Тест, който учи да се чете внимателно. Двадесет задачи, почти всяка от които подава конкретен стих или израз и пита какво стои зад него – не какво е определението, а какъв е ефектът. Голяма час...
Тест по български език върху стилистичния анализ на художествен текст – 20 задачи с отговори: асонанс, анафора и епифора, епитети, литота, архаизми, стилизация, ритмична стъпка
Двадесет задачи, които превръщат стилистичния анализ от мъгляво понятие в проверимо умение. Готов материал с приложени отговори – разпечатва се и се работи веднага, без предварителна подгот...
Тест по български език върху стилистичния анализ на художествен текст – 20 задачи с отговори за звуковите повторения, фигурите, глаголната температура и трите езикови равнища
Стилистичният анализ изисква едновременно точност и усет: да разпознаеш фигурата по определението ѝ и да обясниш какво постига тя в конкретния текст. Настоящият тест проверява и двете умени...
Тест по български език върху художествения стил – когато чукът пее, а езерото прегръща: тропи, фигури и изразните средства на литературата в 20 задачи с отговори
Огнена диря над морето, ледено сърце, слънце, което лениво надниква – зад всеки от тези изрази стои определен художествен похват с точно име. Тестът проверява дали ученикът умее да го назове и...
Тест по български език върху художествения стил – тропи, фигури и езикът на въображението: метафора, олицетворение, сравнение и авторски слово в 20 задачи с отговори
Когато тъмнината глътне последния лъч, а улиците се прозяват от скука, езикът вече не съобщава – той рисува. Тестът проверява дали ученикът разпознава средствата, чрез които се постига това, ...
Тест по български език върху разговорния стил – „тюх“, „хич“, „кукуригу“ и езикът на всекидневието: междуметия, частици, умалителни и неезикови средства в 20 задачи с отговори
Между „Тюх, пак ми падна телефонът“ и „Ало, чуваш ли ме“ се простира цяла система от езикови средства, които правят всекидневната реч непринудена и жива. Тестът проверява дали ученикът ги ра...
Тест по български език върху разговорния стил – езикът, на който говорим у дома: междуметия, частици, умалителни форми и неезикови средства в 20 задачи с отговори и обяснения
Малките думички, които изричаме, без да се замисляме – „ох“, „май“, „нали“, „хайде де“ – всъщност са ядрото на разговорния стил. Тестът проверява дали ученикът ги разпознава като езикови ...
План за урок: Из „До Чикаго и назад“ и „Бай Ганьо пътува“ (Алеко Константинов)
Как се побират две творби, един автор и цяла епоха в четиридесет минути? Този план отговаря на въпроса минута по минута. В началото стоят целите на урока, разделени на образователни, възпитате...
План за урок: „Една българка - Иван Вазов“
Урок върху разказ, който се учи в 7. клас и се помни цял живот, разписан минута по минута. В началото стоят целите, разделени на образователни, развиващи и възпитателни, методите и подходите и не...
План за урок: Из „Немили-недраги“ - Иван Вазов (І, ІІ, ІІІ, V, X глава, епилог)
Цяла повест в един учебен час, събрана през шест избрани откъса. Планът показва как се прави това. В началото стоят целите, разделени на образователни, развиващи и възпитателни, методите и под...
Текстът в медийното и в естетическото общуване – обобщителен тест по български език: медийни жанрове, достоверност, лирически Аз и художествени средства в 25 задачи с обяснения
Един и същ ден с 39 градуса може да бъде съобщен като число и като непоносима жега — и разликата между двете изречения е разликата между двете сфери на общуване, върху които е построен този тес...
Резюме на „Изворът на Белоногата“ от Петко Р. Славейков – срещата при извора, изборът на Гергана и мълвата за вградената в чешмата
Подробно преразказано съдържание на поемата „Изворът на Белоногата“ от Петко Р. Славейков – от първите стихове за красотата на Гергана до последната картина при чешмата. Материалът следва ...