Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1184 резултата
Тест по български език: пунктуационна норма. Употреба на кавички. Пунктуационно оформяне на цитат – заглавия, названия, пряка реч и авторови думи (20 задачи с верни отговори)
Кавичките изглеждат прост знак, докато не се стигне до конкретния случай: коя дума се затваря в тях, къде застава точката спрямо затварящата кавичка и с какъв знак се отделят авторовите думи о...
Тест по български език: пунктуационна норма. Употреба на запетая в сложното изречение – правилното място на знака при подчинителните и при сложните съюзи (20 задачи с отговори)
Едно и също изречение може да бъде вярно или сгрешено само заради това дали запетаята стои пред съюза, или след него. Настоящият тест по български език проверява именно този избор – двадесет ...
Урок по български език – 11. клас: Пунктуационна норма. Употреба на запетая в простото изречение – правила, примери и самопроверка
Поставянето на запетая изисква да разпознаем каква роля изпълняват думите и изразите в изречението. Урокът „Пунктуационна норма. Употреба на запетая в простото изречение“ за 11. клас органи...
Интерпретативно съчинение: „Кръстопътища и избори“ (по „Две души“, „Потомка“ и „Честен кръст“) – три гласа пред изпитанието на личния път
Три произведения, една обща тема и последователно изградена сравнителна аргументация. Интерпретативното съчинение „Кръстопътища и избори“ свързва „Две души“ на Пейо Яворов, „Потомка“ н...
План за урок: „Честен кръст“ на Борис Христов – изборът и раздвоението на твореца между сцената и съвестта
Планът за урок върху „Честен кръст“ на Борис Христов подрежда основните посоки за изучаване на поемата в ясно обособени тематични раздели. Материалът включва контекст, сведения за автора, ж...
Интерпретативно съчинение: „Свободният избор на човека“ (по „Потомка“ от Елисавета Багряна) – по следите на непокорния дух
Как се изгражда интерпретативно съчинение, когато темата изисква да свържем образа на лирическата героиня с въпроса за човешкия избор? Този материал по „Потомка“ на Елисавета Багряна предл...
Интерпретативно съчинение: „Страданието на лирическия Аз“ (по „Две души“ от Пейо Яворов) – в огъня на вътрешната битка
Да се пише за страданието в „Две души“ означава да се подберат точни текстови опори и да се свържат в последователна аргументация. Предложеното интерпретативно съчинение по стихотворениет...
Междутекстови връзки между „Ветрената мелница“, „Песента на колелетата“ от Йордан Йовков и „Балада за Георг Хених“ от Виктор Пасков – трудът, майсторът и вещта. Мостът между село и град
Три творби, два свята и една обща тема – обширен съпоставителен анализ, който показва най-трудното умение в литературата: как се говори за няколко произведения едновременно, без изложението ...
Резюме на „Балада за Георг Хених“ от Виктор Пасков – по следите на паметта и майсторството
Резюмето на „Балада за Георг Хених“ от Виктор Пасков предлага подредено и последователно представяне на основните събития, герои и сюжетни връзки в произведението, без да се губи сложната р...
Интерпретативно съчинение: „Трудът, творчеството, дарът и любовта“ (по „Песента на колелетата“ от Йордан Йовков) – между работилницата и прага на дома
Четири тематични посоки се преплитат в това интерпретативно съчинение за труда, творчеството, дара и любовта в „Песента на колелетата“ от Йордан Йовков. Материалът предлага разгърнато изло...
Интерпретативно съчинение: „Все е хубаво, като се връщаш, да те познаят вкъщи и да излязат да те посрещнат!“ (по „Песента на колелетата“ от Йордан Йовков) – между пътя и прага
Една реплика от „Песента на колелетата“ задава тема, която изисква внимателен подбор на епизоди и ясна връзка между аргументите. Това интерпретативно съчинение по разказа на Йордан Йовков ...
План за урок: Прилагане на граматичната норма. Имена. Форми за единствено и множествено число
Три недовършени думи на дъската и въпросът как се допълват окончанията им отварят този час: точно оттам сценарият извежда двата блока, около които е построен целият урок, формите за множестве...