Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 263 резултата
Разказ по преживяно на тема „Срещал ли съм Бай Ганьо в наши дни?“: Съвременният турист, който превръща почивката в огледало на байганьовщината
Разказът тръгва от прочитането на творбата и от първоначалната мисъл, че такива хора отдавна не съществуват. После идва спомен от миналото лято и от почивката в Гърция. Главата на семейството...
Отговор на литературен въпрос: „Как е осъществена защитата и прославата на езика ни в стихотворението „Българският език“ от Иван Вазов“
Отговор, който стига до наблюдение, надхвърлящо самия въпрос: че творбата не просто защитава нещо, а е доказателство за онова, което защитава. Именно този финален обрат отличава работата. До н...
Подробен анализ на одата „Опълченците на Шипка“ от Иван Вазов с 36 въпроса и отговори. Смислови части, преносни значения, образът на Балкана, двете воюващи страни, жанр и композиция
Тридесет и шест въпроса по една ода. Не общи питания, а такива, които се спират върху отделен израз, отделна дума, отделен препинателен знак и обясняват какво стои зад него. Подробен анализ на ...
Отговор на литературен въпрос: „Как в V част на „Една българка“ баба Илийца се разкрива като милосърдна и смела жена?“ – преминаването през реката, хлябът, дрехата и обещанието
Готов отговор на литературен въпрос, написан по изискванията за този вид работа – с ясна теза в началото, с последователни аргументи и с обобщаващ извод. Всяко твърдение е подкрепено с конкре...
Подробен анализ на шеста част от „Една българка“ на Иван Вазов – 15 въпроса с отговори, папаз-комитата, Джамбалазът и епилогът
Материал, който разглежда завършека на творбата като отговор на въпроси, поставени много по-рано. Показано е, че тук се решава дали добротата ще бъде възнаградена и дали злото ще получи заслуж...
Отговор на литературен въпрос: „Защо баба Илийца единствена успява да премине реката?“ по разказа „Една българка“ на Иван Вазов
Отговор, в който сравнението тече през цялото изложение, а не само накрая. Въпросът пита защо една жена успява там, където всички останали се отказват, и работата не забравя това нито за абзац: ...
Анализ на V глава на повестта „Немили-недраги“ от Иван Вазов с въпроси и отговори. Кръчмата на Странджата, разделянето на хъшовете, завещанието, смъртта на Знаменосеца
Главата, в която всичко затихва. Веселието от предходната част е свършило, огнището е загаснало и остават само двама души. Десет въпроса разкриват защо точно тази глава носи смисъла на цялата ...
Отговор на литературен въпрос: „Какви качества проявява Македонски при преминаването на заледения Дунав?“ по X глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов
Въпрос, който лесно се превръща в списък, решен така, че да остане разсъждение. Това е основната опасност при такава формулировка: ученикът изброява качества едно след друго и работата заприл...
Анализ на главата „Урок по география“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич – епизоди, ученици, повествовател и изворите на смешното, въпроси и отговори. Класна стая вместо Слънчева система
Анализът започва с най-практичното, което може да се поиска от една глава – разделянето ѝ на епизоди. Седем обособени части, всяка с готово заглавие, дават на ученика опора още преди същинския...
Съчинение разсъждение: „Градът и бедността - тогава и днес“ (по „Братчетата на Гаврош“ на Христо Смирненски)
Съчинението разсъждение съпоставя бедността и социалните контрасти в града от времето на Христо Смирненски със съвременната действителност. Проследени са приликите между някогашните бедн...
Превръщане на стихотворението „Братчетата на Гаврош“ от Христо Смирненски в разказ. Преразказ: градът, витрините и децата, които никой не вижда
Стихотворението няма сюжет. Няма случка, няма начало и край, има картина и настроение. Как тогава се прави разказ от него? Тази работа решава задачата по най-умния възможен начин: вместо да изм...
Разказ по въображение: Аз на представлението в Бяла черква (по главата „Представлението“ от „Под игото“)
Готово ученическо съчинение, което поставя разказвача сред публиката на представлението в Бяла черква. Текстът започва с рамка: разказвачът си спомня деня отдалеч, като възрастен, а тогава е ...