Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 171 резултата
Дискусия: „Като стопани или като чужденци живеем в нашата родина?“
Въпросът е взет направо от Вазовото стихотворение и точно това го прави труден. Първата част признава неудобното: в много отношения ние приличаме по-скоро на чужденците, за които поетът пише. ...
Дискусия: „Защо трябва да обичаме отечеството си?“
Изказването започва с уточнение: отечеството не е просто географско понятие, очертано с линии върху картата. Първият довод го определя като духовен дом, вторият говори за благодарността, коя...
Преразказ на „Грозното патенце“ от името на патенцето – от отхвърлянето и изпитанията до откриването на истинската самоличност
Преразказът на „Грозното патенце“ е изграден изцяло от името на патенцето и превръща познатия приказен сюжет в последователен разказ от първо лице. Материалът е особено подходящ за ученици...
Анализ на „Железният светилник“ от Димитър Талев – от родовата памет до светлината на националното пробуждане
Анализът на „Железният светилник“ от Димитър Талев е организиран като цялостен прочит на романа, който свързва историческия контекст, съдържанието на четирите части, героите, мотивите, кон...
Тест върху „Железният светилник“ от Димитър Талев – III част „Народ се пробужда“, II и III глава: наредбите на Лазар, строежът на църквата и резбарят, за когото дървото е восък; 23 задачи с отговори
Един ред, изписан до късни полунощи; един храм, за който всеки дава каквото има; един майстор, готов да изгори собствената си работа. От тези три нишки е изградена частта от романа, върху която е...
Анализ на „Железният светилник“ от Димитър Талев, II част „В тъмни времена“ – пътят на Лазар от знанието към духовното водачество
Анализът на II част „В тъмни времена“ от „Железният светилник“ на Димитър Талев е структуриран като подробен прочит на IV, VIII, X и XI глава, в които се проследява духовното израстване на Лазар Г...
Тест по български език върху книжовния език и неговите разновидности – защо се разбираме от Видин до Варна: диалект, жаргон, професионален говор и книжовните норми в 20 задачи с отговори
Едно и също нещо може да бъде казано на диалект, на жаргон, с професионални термини или на книжовен език – но само последният е разбираем навсякъде и подходящ за всяка сфера. Върху това умение ...
План за урок: „Българският език (Иван Вазов)“
Едно стихотворение, написано, за да отговори на обида. Часът върху „Българският език“ е разчертан за 40 минути. В началото стоят целите, разделени на образователни, възпитателни и развиващи, и...
Анализ на „Гетсиманската градина“ от Р. М. Рилке – между молитвата, самотата и отсъстващия ангел
Анализът на „Гетсиманската градина“ от Райнер Мария Рилке е изграден като многопластов прочит, който съчетава биографичен контекст, творчески път, особености на поетиката, място на стихотв...
Българският език в мултикултурна среда
Език, който едновременно свързва различни общности и пази паметта на всяка от тях – така изглежда българският в среда, в която вкъщи се говори едно, в училище друго, а в мрежата трето. Учебният...
Есе на тема: „Знай своя род и език...“ по „История славянобългарска“ (Предисловие) на Паисий Хилендарски
Призивът на Паисий е приет тук не като лозунг за рецитиране, а като задача за всеки ден. Есето въвежда проблема чрез образа на камбаната, която продължава да бие през вековете, и веднага го пре...
Светът на Българското възраждане и българската възрожденска литература – будители, книжовност, език, печат и литературни периоди
Историческата епоха се разбира по-добре, когато общественият живот и литературното развитие се разглеждат заедно. Урокът „Светът на Българското възраждане и българската възрожденска литер...