Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1975 резултата
Речеви стратегии в рекламата – подробен учебен текст: комуникативни цели, езикови средства, вербална и невербална манипулация, чеклист за анализ и упражнения
Рекламата рядко е случайно подредена – всяка дума в нея изпълнява задача. Текстът разглежда темата подробно и практически насочено, като обръща особено внимание не само на явните, но и на скр...
Пробен тест за НВО по български език и литература – 25 задачи с отговори и преразказ от името на герой: работа с текст и схема, езикови норми, „Неразделни“ и литературни термини
Пробен изпит в реалния формат на националното външно оценяване – с двете задължителни части и с преразказ накрая. Който го реши веднъж, вече знае какво го чака и няма да губи време в четене на ...
Пробен тест за НВО по български език и литература за 7. клас – 25 задачи с отговори: работа с два текста и карикатура, „Бай Ганьо пътува“, редактиране и текст за подробен преразказ
Пълен пробен изпит в две части, изграден около една творба – и точно тази съсредоточеност го прави по-полезен от обичайния вариант. Готов материал с приложени отговори. Първата част започва ...
Втори пробен изпит за НВО по български език и литература за 10. клас - 21 задачи с отговори. „Зимни вечери“, елегия, теза, редактиране, резюме
Пълен пробен изпит, направен по модела на истинското външно оценяване: три текста, таблица с данни, двадесет и една задачи и сто точки. Нищо не е съкратено и нищо не е олекотено, така че резулта...
Съчинение на тема: „В душата е истинската красота на човека“
Едно обикновено междучасие пред кабинета се оказва достатъчно, за да се види кой как гледа на другия. Готовото ученическо съчинение разработва темата за истинската красота не чрез разсъжден...
План за урок: „Главатарят, който искал да плени месечината“
Може ли човек да плени месечината? Планът за урок върху турската народна приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“ тръгва точно от невъзможното в заглавието и води класа от нег...
Трансформиращ преразказ на „Легенда за рома“ от името на царица Дай – първоличен разказ и майчина гледна точка
Да преразкажеш от името на герой означава да проследиш историята през неговото присъствие, знание и реч. Трансформиращият преразказ на „Легенда за рома“ от името на царица Дай предлага завъ...
План за урок: „Легенда за рома“
Как се води четиридесетминутен разговор за легенда, която обяснява съдбата на цял народ? Планът за урок върху „Легенда за рома“ е разписан по етапи, с време за всяка част, с готови реплики на ...
Преразказ на историята на Чавдар от поемата „Хайдути“ на Христо Ботев – от славата на войводата до разговора с майката. Пътят, който едно дете сам избира
Поетичен текст, превърнат в ясен разказ – преразказът предава историята на героя така, че тя се разбира от първо четене и се запомня от второто. Точно това го прави толкова полезен при подгото...
Отговор на литературен въпрос: Защо Моканина извиква „Боже, колко мъка има по тоя свят, Боже!“ в „По жицата“ от Йордан Йовков? – преживявания и прочит на финала
Една кратка реплика може да изисква внимателен прочит на цялата среща, която я предхожда. Литературният отговор „Защо Моканина извиква: „Боже, колко мъка има по тоя свят, Боже!“?“ разглежда ...
Отговор на литературен въпрос: „Какъв смисъл е вложен в образа на бялата лястовица?“ по „По жицата“ от Йордан Йовков – надеждата над човешката мъка
Отговорът на литературния въпрос „Какъв смисъл е вложен в образа на бялата лястовица?“ е организиран като последователно тълкуване на централния символ в разказа „По жицата“ от Йордан Йов...
Отговор на литературен въпрос: Защо Моканина произнася своята благородна лъжа в „По жицата“ от Йордан Йовков?
Да познаваш разказа и да отговориш убедително на въпрос за него са две отделни стъпки в подготовката. Разработката „Защо Моканина произнася своята благородна лъжа в разказа „По жицата“?“ п...