Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 21 резултата
Есе по морален проблем: „Истината за живота и отговорността на твореца“ – има ли право художникът да разкрасява света (по стихотворението „История“ на Никола Вапцаров)
Темата за истината в изкуството лесно може да се превърне в общо морализиране. Тази разработка избягва точно това и предлага много по-практичен път: тръгва от близка до ученика житейска ситуа...
Есе по житейски проблем: „Може ли грозното да бъде красиво?“ (по „Септември“ от Гео Милев) – грозното, истината и силата на изкуството
Есето „Може ли грозното да бъде красиво?“ по поемата „Септември“ от Гео Милев е разработено като силен модел за ученик, който трябва да изгради лична и аргументирана позиция по сложен въпро...
Интерпретативно съчинение по литературен проблем: „Хармонията между доброто и красивото в Йовковата проза (върху разказа „Индже“)“ – доброто се завръща като песен
Завършено интерпретативно съчинение по литературен проблем, изградено върху една от водещите особености на Йовковия художествен свят – връзката между нравственото и естетическото в разка...
Теза и антитеза: „Изкуството не може да бъде оценявано в съдебната зала...“ (по „Септември“ от Гео Милев) – свобода, отговорност и силата на словото
Теза и антитеза върху „Септември“ от Гео Милев по темата „Изкуството не може да бъде оценявано в съдебната зала...“, разработена като модел за двустранно аргументиране, работа с художествен...
Разказ по въображение „Ако бях зрител на представлението в Бяла черква“ по „Под игото“ на Иван Вазов – вечерта, в която песента промени всичко
Известната сцена от „Под игото“, разказана от място, което Вазов никога не описва – от една от пейките в залата. Ученикът измисля свой герой, дете сред публиката, и оттам гледа как се разиграв...
Анализ на „Художник“ от Веселин Ханчев с въпроси и отговори – между бедната стая и богатството на изкуството
Този вариант на анализа на „Художник“ от Веселин Ханчев е структуриран като последователна поредица от въпроси и отговори, които водят ученика от общото възприемане на стихотворението към ...
Анализ на „Художник“ от Веселин Ханчев с въпроси и отговори – отвъд четирите стени
Анализът на „Художник“ от Веселин Ханчев за 6. клас събира въпроси и отговори, цитатна опора и съпоставителни наблюдения в един материал. Подходящ е за подготовка за урок, самостоятелен прег...
Анализ на „Косачи“ от Елин Пелин – епизоди, време и място, пейзаж, образите на Благолажа и Лазо, повествовател и ролята на изкуството, въпроси и отговори. Когато приказката побеждава разума
Един млад мъж се присмива на приказките – и точно приказката го прибира у дома. Върху този обрат е построен настоящият анализ на „Косачи“, изграден изцяло като поредица от въпроси и отговори...
Приказката, която връща човека у дома – анализ на разказа „Косачи“ от Елин Пелин с въпроси и отговори
Разгърнат анализ на разказа „Косачи“ от Елин Пелин, изграден като поредица от въпроси с подробни отговори. Този начин на организация позволява материалът да се използва двупосочно – като ц...
Анализ на разказа „Косачи“ от Елин Пелин с въпроси и отговори – темите, героите, пейзажът и спорът дали приказката е лъжа
Обстоен анализ на „Косачи“ от Елин Пелин във формата въпрос – отговор. Обхватът е широк: от темата и заглавието, през строежа на образите и пейзажа, до жанровата определеност на творбата и мя...
„Железният светилник“ от Димитър Талев – тест по литература: жанр, символика, родно и чуждо, героите и мястото на романа в тетралогията; 23 задачи с отговори
Тест, който обхваща романа изцяло — от жанровата му определеност и мястото му в тетралогията до символиката на предмета, дал заглавието. Материалът съдържа 23 задачи: 20 с избираем отговор и тр...
Тест по литература – 6. клас: Човекът и изкуството. Обобщение – художествена атмосфера, образ на твореца, сцена и публика. 20 задачи с отговори
Този материал предлага обобщителен тест по литература за 6. клас върху темата „Човекът и изкуството“. Тестът съдържа 20 задачи – 17 с избираем отговор и 3 със свободен отговор – и обхваща „Кос...