Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 13 резултата
Дискусия на тема: „Не искам обич само в празни приказки!“ – Когато делата трябва да дадат смисъл на думите
Дискусията разкрива житейските ситуации, в които думите за обич остават неподкрепени от реални постъпки. Разгледани са отношенията в семейството, приятелството, любовта, училището и обществ...
Разказ по въображение на тема „Един ден на световното изложение“: Срещата със света, която превръща детското удивление в обещание към България
Разказът по въображение проследява посещението на младия Иван на Колумбовото изложение в Чикаго през 1893 г. Сред грандиозните павилиони, пъстрите народи и техническите чудеса момчето открив?...
Между рая и безразличието: любовта и болката в „Отечество любезно, как хубаво си ти!" от Иван Вазов. Въпроси и отговори
Текстът представя литературен анализ на стихотворението „Отечество любезно, как хубаво си ти!“ от Иван Вазов чрез въпроси и отговори. Разгледани са заглавието, художественото пространство,...
ТЕСТ. Пейо Яворов – „Арменци“, „Две хубави очи“, „В часа на синята мъгла“. Литература – 10 клас (Вариант 2)
1. Какво е основното чувство в стихотворението „Арменци“? А) Чувството за изгнаничество и тъга по родината. Б) Чувството за радост от новия живот в чужбина. В) Чувството за спокойствие и хармон...
ТЕСТ. Христо Фотев – „Колко си хубава!…“. Литература – 12 клас (Вариант 6)
1. Какво е основното настроение в стихотворението? А) Гняв, свързан с разочарование от връзката Б) Хладна и аналитична дистанция от чувствата В) Иронична и насмешлива оценка на любовта Г) Възто?...
ТЕСТ. Христо Фотев – „Колко си хубава!…“. Литература – 12 клас (Вариант 5)
1. Към кой вид лирика принадлежи стихотворението? А) Сатира с иронично и разобличително отношение към адресата Б) Патриотична възрожденска ода с обществено-политическа насоченост В) Любовна и...
ТЕСТ. Изходно равнище. Литература – 6 клас (Вариант 2)
1. Кой е авторът на стихотворението „Хубава си, моя горо“? А) Христо Ботев Б) Любен Каравелов В) Иван Вазов Г) Елин Пелин 2. Какво настроение преобладава в „Хубава си, моя горо“? А) Радост Б) Безра...
Тестови задачи. Пейо Яворов – „Две хубави очи“. Литература – 10 клас (Вариант 4)
1. Какво символизират „двете хубави очи“ в контекста на стихотворението? А) Минало, изпълнено със страдание и вина Б) Невинност, чистота и детска душевност В) Желание за мъст и справедливост Г)...
Тестови задачи. Христо Ботев – „Майце си“. Литература – 9 клас (Вариант 1)
1. Каква е основната тема на стихотворението „Майце си“? А) Любовта към природата Б) Разочарованието и самотата В) Борбата за национална свобода Г) Социалната несправедливост 2. Какво разкрива...
Тестови задачи. Шарл Бодлер – „Сплин“ (LXXVIII). Литература – 9 клас (Вариант 2)
1. Какво символизира „натежалото като капак небе“ в началото на стихотворението? А) Усещане за уют и спокойствие Б) Тежестта на страданието и депресията В) Любовта и копнежа по свобода Г) Смър?...
Тестови задачи. Никола Вапцаров – „Писмо“. Литература – 10 клас (Вариант 2)
1. Какво изразява образът на морето в началото на стихотворението? А) Безгрижно детство Б) Живот на труд и мечти В) Смърт и разруха Г) Носталгия по дома 2. Кои чувства преобладават в началните ст?...
Тестови задачи. Пейо К. Яворов – „Две хубави очи“. Литература – 10 клас (Вариант 2)
1. Каква е основната тема на стихотворението „Две хубави очи“? А) Любовта и красотата Б) Природната хармония В) Скръбта и страданието Г) Борбата за справедливост 2. Какво символизират „две хуб?...