Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 53 резултата
План за урок: „Арменци", „Две хубави очи", „В часа на синята мъгла" – Пейо Яворов
Планът за урок представя тристепенен анализ на стихотворенията „Арменци", „Две хубави очи" и „В часа на синята мъгла" от Пейо Яворов. Урокът обхваща епохата, авторовото развитие от социален ?...
Между болката и тишината – анализ на „Арменци", „Две хубави очи" и „В часа на синята мъгла" от Пейо Яворов
Анализът разглежда три стихотворения на Пейо Яворов – „Арменци", „Две хубави очи" и „В часа на синята мъгла". „Арменци" е социално-патриотична творба за страданието на изгнаниците. „Две хуб?...
План за урок: „В часа на синята мъгла“ на Пейо Яворов
Подробен план за урок по стихотворението „В часа на синята мъгла“ на Пейо Яворов, предназначен за 10 клас (40 мин.). Включва готов сценарий на учителя с реплики, въпроси и очаквани отговори. Разг...
Завещанието на един поет: когато залезът говори на децата. „В часа на синята мъгла" на Пейо Яворов – подробен литературен анализ
„В часа на синята мъгла" на Пейо Яворов е символистично стихотворение-завещание, в което поетът размишлява за живота, преходността и смъртта. Чрез метафората за деня като човешки живот – от у...
План за урок: „Немили-недраги" (Иван Вазов) – І глава: Светещото прозорче в мрака
Планът за урок разглежда І глава на „Немили-недраги" от Иван Вазов – повест за българските хъшове в Браила. Включени са понятието повест и жанровите характеристики, функциите на предметната ...
Природата като огледало на душата: самотният пътник в стих и картина. Диалогичен прочит на „Излизам сам на пътя“ (М. Лермонтов), „Еделвайс“ (А. Геров) и „Странник над море от мъгла“ Каспар Давид Фридрих
1. За какво ще „говорят“ трите творби помежду си Тук имаме три различни произведения – две стихотворения и една картина – но като че ли всички задават един и същ въпрос по различен начин: как?...
Разказ по въображение на тема: „По дългите прашни пътища“
По дългите прашни пътища вървях сам, а слънцето печеше силно над главата ми. Земята беше суха и ронлива, и при всяка стъпка прахът се вдигаше като тънка мъгла. Понякога ми влизаше в очите и аз п?...
ТЕСТ. Изречение – обобщение. Български език – 6 клас. (Вариант 2)
1. В кое изречение има допълнение, което може да се замести с „я“? А) Механикът поправи двигателя пред сервиза. Б) Съученикът ми донесе тетрадката след часа. В) Снегът блестеше по покривите в ра?...
ТЕСТ. Изречение. Сложно съчинено изречение. Български език – 6 клас. (Вариант 3)
1. Кое изречение е сложно съчинено? А) Мъглата беше гъста над реката тази сутрин. Б) Когато падна мъгла, лодките спряха до брега. В) Падна мъгла и пристанището изчезна от поглед. Г) Понеже падна мъ...
Отговор на литературен въпрос: Как е изобразена родината в елегията на Яворов „Заточеници“?
В елегията „Заточеници“ Пейо Яворов изобразява родината по много силен, емоционален и тъжен начин. Тя присъства през цялото стихотворение, макар че нито за миг не виждаме самата родна земя п...
ТЕСТ. Бъдеще време в миналото. Български език – 6 клас. (Вариант 1)
1. Кое изречение показва действие, което е предстояло спрямо минал момент? А) Стигна до върха и развя знамето пред всички. Б) Щеше да стигне до върха, но мъглата сгъсти пътеката. В) Стига до върха ...
ТЕСТ. Синтаксис. Пунктуация на сложно съставно с подчинено подложно изречение. Български език – 8 клас (Вариант 2)
1. В кое изречение има подчинено подложно изречение? А) Разбрахме, че гостите ще закъснеят. Б) Възможно е да вали през нощта. В) Над полето се стелеше гъста мъгла. Г) Приятелите ми дойдоха навреме....