Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 222 резултата
Есе на тема: „Да бъдеш или да имаш?“ (по разказа „Дърво без корен“ от Николай Хайтов)
„Да бъдеш“ означава да усещаш, че си жив – със своите спомени, корени, хора и мечти. „Да имаш“ е да притежаваш – пари, вещи, удобства. Повечето хора искат и двете; проблемът започва, когато вто...
Тестови задачи. Контролна работа – Втори срок. Литература – 10 клас (Вариант 3)
1. Какъв е езикът в поемата „Септември“? А) Висок, архаичен и стилистично издигнат Б) Прост, разговорен и наситен с диалектизми В) Емоционален, ритмичен и експресивен Г) Сух, обективен и отчужде...
Тестови задачи. Природата. Литература – 11 клас (Вариант 5)
1. Какво най-силно внушава изразът „Сега съм у дома“ в стихотворението „При Рилския манастир“? А) Връщане към детството и семейната среда Б) Чувство за духовна хармония с природата В) Желание...
Подробен обобщителен план за анализ на „Градушка“
I. Увод Представяне на произведението като социално ангажирана лирическа поема. Поставяне на „Градушка“ в контекста на модернизма и на българската литература от края на XIX век. Въвеждане на ?...
Тестови задачи. Иван Вазов – „Отечество любезно, как хубаво си ти!“. Литература – 6 клас (Вариант 2)
1. Какъв е жанрът на стихотворението? А) Лирическа миниатюра, посветена на пролетта Б) Епическа творба за битка и подвиг В) Лирическо стихотворение с родолюбив мотив Г) Историческа балада със с?...
Тестови задачи. Димчо Дебелянов – „Да се завърнеш в бащината къща…“. Литература – 10 клас (Вариант 4)
1. Какво символизира бащината къща в стихотворението? А) Място на болка и изгубено детство Б) Пространство на утеха, спомени и вътрешен мир В) Дом, който повече не принадлежи на лирическия герой...
Тестови задачи. Пейо Яворов – „В часа на синята мъгла“. Литература – 10 клас (Вариант 4)
1. Какво значение има повторното споменаване на прозореца в стихотворението? А) Служи за наблюдение на социални конфликти Б) Символизира границата между живота и отвъдното В) Представя реално...
Тестови задачи. Пейо Яворов – „В часа на синята мъгла“. Литература – 10 клас (Вариант 3)
1. Каква е основната тема на стихотворението? А) Природата и нейните цикли в живота на човека Б) Детството като време на безгрижие и надежда В) Старостта, житейският опит и връзката с бъдещите п?...
Тестови задачи. Иван Вазов – „Под игото“, главата „Новата молитва на Марка“. Литература – 10 клас (Вариант 2)
1. Какво разкрива началната реплика на Марко „Кой знае...“ в контекста на главата? А) Тя изразява нерешителност и личен страх пред бъдещето Б) Тя подсказва съмнение и размисъл върху видяното в ?...
Тестови задачи. Петя Дубарова – „Посвещение“. Литература – 12 клас (Вариант 2)
1. Какво символизира луната, когато „тъмнее от грях“? А) Тя изразява усещането за самота и отдалеченост от любовта. Б) Тя показва безразличието на природата към човешките страсти. В) Тя олицетв...
Тестови задачи. Христо Фотев – „Колко си хубава!…“. Литература – 12 клас (Вариант 2)
1. Какъв е основният контраст в стихотворението? А) Между спомена и настоящето Б) Между светлината и тъмнината В) Между любовта и самотата Г) Между реалността и мечтата 2. Как се проявява мотивът...
Тестови задачи. Димчо Дебелянов – „Аз искам да те помня все така…“. Литература – 12 клас (Вариант 2)
1. Какъв е основният конфликт в стихотворението? А) Изборът между любовта и смъртта Б) Противоречието между спомена и настоящето В) Разликата между реалността и илюзията Г) Борбата между надеж?...