Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 205 резултата
Тестови задачи. Джордж Байрон – „Как искам пак да съм дете…“. Литература – 9 клас (Вариант 4)
1. Какво изразява заглавието на стихотворението? А) Мечта за героизъм и подвизи в бъдещето Б) Копнеж по миналото и загубената невинност В) Желание за пътуване и приключения в настоящето Г) Стра?...
Тестови задачи. Джордж Байрон – „Как искам пак да съм дете…“. Литература – 9 клас (Вариант 3)
1. Кой е основният мотив в стихотворението „Как искам пак да съм дете…“? А) Желание за приключения и победи в битки Б) Копнеж по изгубеното време и невинността В) Призив за борба срещу обществе...
Тестови задачи. Джонатан Суифт – „Пътешествията на Гъливер“. Литература – 9 клас (Вариант 3)
1. Какво впечатление оставя Гъливер още в началото на романа? А) Мързелив човек с желание за бърза печалба Б) Приключенец с опит и интерес към различните култури В) Недоволен мъж, който бяга от ?...
Тестови задачи. Джонатан Суифт – „Пътешествията на Гъливер“. Литература – 9 клас (Вариант 2)
1. Какво внушава описанието на подготовката на Гъливер за пътешествията? А) Той се подготвя без ентусиазъм и желание Б) Подхожда отговорно, с любопитство и системност В) Надява се да забогатее ?...
Тестови задачи. Джонатан Суифт – „Пътешествията на Гъливер“. Литература – 9 клас (Вариант 1)
1. Какъв жанр най-точно характеризира произведението? А) Литературна биография с исторически мотиви Б) Приключенски роман с философски и сатирични елементи В) Научно-фантастичен разказ с мито...
Тестови задачи. Пейо Яворов – „Две хубави очи“. Литература – 10 клас (Вариант 4)
1. Какво символизират „двете хубави очи“ в контекста на стихотворението? А) Минало, изпълнено със страдание и вина Б) Невинност, чистота и детска душевност В) Желание за мъст и справедливост Г)...
Тестови задачи. Пейо Яворов – „Арменци“. Литература – 10 клас (Вариант 3)
1. Какво изразява многократното повтаряне на фразата „те пият и пеят“? А) Желание за веселие и празник в чуждата страна Б) Отчаяние, прикрито зад ритуално поведение В) Примирение с новия живот ...
Тестови задачи. Иван Вазов – „Левски“. Литература – 10 клас (Вариант 3)
1. Какво внушава мисълта на героя, че „вратата на небесния рай никой ги не знай“? А) Невъзможност да се постигне вътрешен мир чрез саможертва Б) Желание да открие лично духовно просветление чр?...
Тестови задачи. Иван Вазов – „Левски“. Литература – 10 клас (Вариант 1)
1. Какво изразява началният стих „Манастирът тесен за мойта душа е“? А) Желанието на героя да намери по-удобно място за служене на Бог Б) Отегчението на героя от религиозния живот и стремеж към...
Тестови задачи. Петя Дубарова – „Посвещение“. Литература – 12 клас (Вариант 1)
1. Какво е основното настроение в началото на стихотворението? А) Радост от неочаквана среща с близък човек. Б) Възторг от красотата на нощта и усещането за свобода. В) Потиснатост, породена от с...
Тестови задачи. Христо Фотев – „Колко си хубава!…“. Литература – 12 клас (Вариант 3)
1. Каква е водещата емоция в стихотворението? А) Гняв и протест Б) Болка и разочарование В) Тъга и самота Г) Възхищение и страст 2. Какъв образ изгражда стихотворението за любимата жена? А) Идеали?...
Тестови задачи. Димчо Дебелянов – „Аз искам да те помня все така…“. Литература – 12 клас (Вариант 1)
1. Каква е основната конфликтна линия в стихотворението? А) Борбата между личните чувства и социалните норми Б) Противопоставянето между любовта и неизбежността на раздялата В) Сблъсъкът межд...