Търсене на материали

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. На пазара чух, че кучето от кантонa (малка сграда близо до път или линия) избягало през нощта. Продавачът ми посочи пътеката към моста и разказа, че пазач...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст На спирката Никола стоеше замислен и слушаше шума на града. Преди минута той бе получил писмо и реши веднага да го отвори. „Ела след занятията“, ?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В края на деня площадът пустееше под ситния дъжд. Дежурният пазач прибра знамената и заключи вратата, а чистачът беше измил стъпалата още по-рано. „Ела...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст На разсъмване дежурният проверява показанията на уредите и записва стойностите в дневника. Около обяд ръководителят каза, че екипът ще сравни д?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст Радиооператорът докладва: „Капсулата навлиза в орбита и екипажът проверява системите.“ След минута дежурният инженер записа в дневника: „Пред...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст В училищния вестник били съобщили, че в петък ще има изложба. Според редакцията залата била открита още сутринта, а първите посетители казали, че ...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст Класът обсъждаше училищната изложба. „Ако днес остане време, бих подредил постерите“, каза Петър. „Бихме донесли рамките, ако дежурният отвори...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст В училищния сайт публикувахме раздел „Езикът в действие“. Към галерията добавихме неутрални описания – „експонат“, „надпис“, „период“. В кр...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст В училищния сайт публикувахме материали за „Ден на науката“. Редакторът поддържа неутрален тон в основната част: „ученици“, „експерименти“, ?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст В училищния блог публикувахме кратък репортаж за клуб по роботика. Авторът използва неутрални думи: „занятия“, „екип“, „проект“, а в края вклю...

Да припомним: В 5.–6. клас вече минахме правописните и правоговорните норми, свързани със звукови промени. Тук систематизираме най-важното и работим с типичните случаи. 1. Непостоянно ъ В ед.ч. и...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст В езиковия клуб решиха да подготвят лист с правила. На първия ред записаха: дълъг ден – дълги дни, малък клас – малки класове. После добавиха: ряд...