Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 562 резултата
Есе на тема: „Свестните у нас считат за луди“ – тогава и днес“ по стихотворението „Борба“ на Христо Ботев
„Свестните у нас считат за луди“ е кратък ред от „Борба“ на Христо Ботев, но в него има цяла история за обърнати мерки. Този ред звучи едновременно като болка и като предупреждение. Болка, за?...
ТЕСТ. Пунктуационна норма. Употреба на запетая в просто изречение. Български език – 11 клас (Вариант 2)
1. В кое изречение е допусната пунктуационна грешка? A) Историята за буквите и за княза, пазител на народа, обхождаше земите тъй бързо, сякаш се носеше на крилете на вятъра. Б) Вървеше бавно по ре?...
Интерпретативно съчинение: Бунтът срещу традиционните норми в „Потомка“ на Елисавета Багряна
Стихотворението „Потомка“ на Елисавета Багряна представя бунта срещу традиционните норми като личен път към свобода и като право на жената да избира съдбата си без да чака разрешение от ро?...
Интерпретативно съчинение: Трудът, творчеството, дарът и любовта в „Песента на колелетата“ на Йордан Йовков
Разказът „Песента на колелетата“ от Йордан Йовков свързва четири големи теми – трудът, творчеството, дарът и любовта – в една обща човешка картина. Тя показва как от честния занаят на един м...
ТЕСТ. Миналото и паметта – обобщение. Литература – 11 клас (Вариант 7)
1. Какво най-точно описва промяната в „Паисий“, която лирическият говорител очаква от „юроде“? А) Да научи наизуст цялата история и да я разказва на пазара Б) Да се откаже от пътуванията и да о...
Междутекстови връзки между „Паисий“ на Иван Вазов, „История“ на Никола Вапцаров и „Ноев ковчег“ на Йордан Радичков
Междутекстовият разговор между „Паисий“ на Иван Вазов, „История“ на Никола Вапцаров и „Ноев ковчег“ на Йордан Радичков може да се мисли като пътуване на един и същ човешки въпрос през три ...
ТЕСТ. Никола Вапцаров – „История“. Литература – 11 клас (Вариант 8)
1. Лирическият говорител в началото се обръща към „историята“. Това обръщение го представя като: А) обвиняващ и отхвърлящ събеседник Б) учител, който търси поука от миналото В) мълчалив свидет...
ТЕСТ. Никола Вапцаров – „История“. Литература – 11 клас (Вариант 7)
1. Към кого е насочено основното обръщане в стихотворението? А) Към безименния герой – работникът от фабриката Б) Към абстрактното понятие „история“ като събеседник В) Към поетите от предишн?...
ТЕСТ. Никола Вапцаров – „История“. Литература – 11 клас (Вариант 6)
1. Кой говори пряко в стихотворението? А) човек от „неизвестните“, който се обръща към историята Б) случаен летописец, който описва чужд живот отстрани В) чиновник, който преглежда архив и подб...
Интерпретативното съчинение на тема: „Историята и поезията като памет“ по стихотворението „История“ на Никола Вапцаров
В своята поезия Никола Вапцаров поставя човека в центъра на света – човек, който живее, страда, работи и вярва. В стихотворението „История“ поетът води труден, но дълбоко човешки разговор с в...
Интерпретативното съчинение на тема: „Човекът и историята“ по стихотворението „История“ на Никола Вапцаров
Никола Вапцаров е поет, който превръща живота на обикновения човек в център на своето творчество. Той вярва, че именно човекът, а не властта или героите от учебниците, е истинският двигател на ...
Интерпретативно съчинение: „Вапцаровият диалог с историята“ по стихотворението „История“
В поезията на Никола Вапцаров историята и човекът не са отделни понятия – те съществуват в постоянен диалог. В стихотворението „История“ този диалог се превръща в откровение между поета и в...