Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 203 резултата
Анализ на „Да се завърнеш в бащината къща“ от Димчо Дебелянов
Стихотворението „Да се завърнеш в бащината къща“ е едно от най-известните произведения на Димчо Дебелянов и е част от цикъла „Елегии“. То е написано около 1912 г. и е вдъхновено от връщанията ...
Анализ на „Да се завърнеш в бащината къща“ от Димчо Дебелянов
„Да се завърнеш в бащината къща“ стои сред онези лирически текстове, които не просто се четат, а се преживяват. В него звучат едновременно личната изповед на един уморен човек и общият човешк...
ТЕСТ. Пейо Яворов – „Арменци“, „Две хубави очи“, „В часа на синята мъгла“. Литература – 10 клас (Вариант 1)
1. Как е изграден образът на изгнаниците в „Арменци“? А) Като горди борци, които не приемат съдбата си и вярват в победата. Б) Като сломени хора, чиито лица изразяват мъка и безнадеждност. В) Кат...
ТЕСТ. Никола Вапцаров – „Вяра“. Литература – 12 клас (Вариант 4)
1. Как лирическият герой възприема препятствията в живота? А) Като предупреждение да избягва конфликти и борба Б) Като непреодолими стени, които обезсмислят усилията В) Като случайни събития, ...
ТЕСТ. Елин Пелин – „Спасова могила“. Литература – 12 клас (Вариант 4)
1. Каква е основната роля на пространството „Спасова могила“ в разказа? А) Символ на разочарование и безсмислие на човешките усилия Б) Място за ежедневни срещи и общуване между селяните В) Мяс...
ТЕСТ. Старогръцка митология. Литература – 8 клас (Вариант 6)
1. Как е представена основната мисия на Прометей? А) Да укрепи властта на Зевс като помага на боговете срещу титаните Б) Да защити хората, като им даде огъня и знания за оцеляване и развитие В) Да...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги”- обобщение (I, II, III, V, X, XVII глава). Литература – 7 клас. (Вариант 1)
1. Какво изразява заглавието на повестта „Немили-недраги“? А) Радостта от борбата за свобода Б) Самотата и безприютността на хъшовете В) Победите на българските войски Г) Възхвалата на новия о...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” (XVII глава). Литература – 7 клас. (Вариант 3)
1. Каква съдба обединява героите, загинали при редута? А) Всички загиват в неравен бой, останали неизвестни Б) Падат в битка, но имената им влизат в историята В) Загиват след предателство от съюз...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” (XVII глава). Литература – 7 клас. (Вариант 1)
1. Какво показва повествователят за сръбската армия при защитата на редута? А) Съдейства активно на доброволците Б) Подкрепя ги с артилерийски огън В) Остава в резерв, но се намесва късно Г) Наб...
ТЕСТ. Христо Ботев – „На прощаване в 1868 г.“. Литература – 7 клас (Вариант 8)
1. Кой от следните образи НЕ се среща в стихотворението? А) Майка Б) Любима В) Братя Г) Син 2. С какво чувство лирическият герой приема смъртта? А) Страх и отчаяние Б) Смирение и примирение В) Гордос...
ТЕСТ. Митологичен модел за света. Литература – 5 клас (Вариант № 6)
1. Кой преразказва древногръцкия мит за боговете в учебника? А) Иван Вазов Б) Петър Кърджилов В) Елин Пелин Г) Христо Ботев 2. Какво създава Гея след като се появява от Хаос? А) Боговете Б) Слънцето...
Животът и смъртта в българската литература – съдба, избор и достойнство. Интерпретативно съчинение по „До моето първо либе“, „Новото гробище над Сливница“ и „Крадецът на праскови“
В българската литература животът и смъртта често са изправени една срещу друга не просто като естествени противоположности, а като изпитания за човешкия дух. Тези теми носят философски заря...