Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 392 резултата
Тестови задачи. Джордж Байрон – „Как искам пак да съм дете…“. Литература – 9 клас (Вариант 3)
1. Кой е основният мотив в стихотворението „Как искам пак да съм дете…“? А) Желание за приключения и победи в битки Б) Копнеж по изгубеното време и невинността В) Призив за борба срещу обществе...
Тестови задачи. Димчо Дебелянов – „Аз искам да те помня все така…“. Литература – 12 клас (Вариант 2)
1. Какъв е основният конфликт в стихотворението? А) Изборът между любовта и смъртта Б) Противоречието между спомена и настоящето В) Разликата между реалността и илюзията Г) Борбата между надеж?...
Тестови задачи. Димчо Дебелянов – „Аз искам да те помня все така…“. Литература – 12 клас (Вариант 1)
1. Каква е основната конфликтна линия в стихотворението? А) Борбата между личните чувства и социалните норми Б) Противопоставянето между любовта и неизбежността на раздялата В) Сблъсъкът межд...
Проблемът за житейския избор в стихотворението „До моето първо либе“. Интерпретативно съчинение.
В творчеството на Христо Ботев често откриваме противопоставянето между личния свят на чувствата и по-висшия дълг към обществото и родината. В тази вътрешна борба лирическият герой е изправ?...
Робството в България и робството в света. Интерпретативно съчинение.
Робството е тежко бреме, което потиска човека, отнема неговата свобода и го обрича на живот без достойнство. Историята познава различни форми на робство – политическо, икономическо, духовно ?...
Есе на тема: „Свестните у нас считат за луди“ – тогава и днес.
Когато Христо Ботев пише в „Борба“, че „свестните у нас считат за луди“, той не просто изрича поетична истина, а формулира горчивата реалност на българското общество. Това е онази реалност, ?...
Отговор на литературен въпрос: По какъв начин е осъществена възхвалата на подвига в одата „Опълченците на Шипка“?
Иван Вазов създава одата „Опълченците на Шипка“ като възторжено възпяване на героизма, саможертвата и безсмъртната слава на българските опълченци, защитавали прохода по време на Руско-тур?...
Как лирическият герой в Ботевото стихотворение „На прощаване в 1868 г.“ вижда бъдещето? (Отговор на литературен въпрос)
В стихотворението „На прощаване в 1868 г.“ Христо Ботев представя лирическия герой като млад бунтовник, който осъзнато избира пътя на борбата за свобода. Въпреки че предстоящата битка крие ог?...
Защо лирическият герой в Ботевото стихотворение „На прощаване в 1868 г.“ избира да поеме пътя на борбата? (Отговор на литературен въпрос)
Стихотворението „На прощаване в 1868 г.“ от Христо Ботев е едно от най-вълнуващите произведения в българската литература, посветени на темата за саможертвата в името на свободата. Лирическият...
Образи на живота във Вапцаровите стихотворения „Вяра“, „Писмо“ („Ти помниш ли...“) и „История“. (Интерпретативно съчинение)
Животът в поезията на Никола Вапцаров не е просто фон, върху който се развиват темите за вярата, борбата и надеждата – той е самият двигател на неговото творчество. За разлика от традиционнат?...
Тестови задачи. Ханс Кристиан Андерсен – „Грозното патенце“. Литература – 5 клас (Вариант 4)
1. Кой е авторът на „Грозното патенце“? А) Братя Грим Б) Ханс Кристиан Андерсен В) Шарл Перо Г) Лев Толстой 2. Какво е основната тема на приказката? А) Любовта към природата Б) Приятелството между ...
Тестови задачи. Ханс Кристиан Андерсен – „Грозното патенце“. Литература – 5 клас (Вариант 1)
1. Каква е основната тема на приказката „Грозното патенце“? А) Борбата за власт Б) Промяната и самооткриването В) Отмъщението на главния герой Г) Магическите способности на лебедите 2. Каква е ?...