Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 662 резултата
Разказ по преживяно на тема „Моето най-интересно пътуване“: Трите дни в Родопите, в които за първи път тръгнах без родителите си
Тридневна екскурзия с класа из Родопите е поводът за този ученически разказ по преживяно, написан в първо лице по темата „Моето най-интересно пътуване“. Началото връща към безсънната вечер ...
Човекът е красив, когато обича: Йордан Йовков (1880 - 1937), живот, изпитания и красотата на човека
Писател, преживял три войни, но останал в литературата с вярата си в добротата на човека: така е представен Йордан Йовков в тази разработка за живота, изпитанията и художествения му свят. Нача...
„Прощавай, роден край“: план за урок върху елегията „Заточеници“ от Пейо К. Яворов, с ход на часа по етапи, въпроси към класа и домашна работа
Един час, който започва с прост въпрос към класа: какво означава думата родина и как се чувства човек, когато е далеч от дома. Оттам разработката отвежда учениците към кораба, който отнася бълг...
Наследникът, който отваря българската поезия към Европа: Пенчо Славейков, живот, творчество и духовен път
Син на Петко Славейков и в същото време поет, който извежда българската литература към европейските идеи на своето време: тази двойственост е нишката, по която върви разработката за живота, т...
ТЕСТ. Неизменяеми части на речта – обобщение. Български език – 6 клас. (Вариант 1)
1. В кой ред подчертаната дума свързва две прости изречения в сложно и изразява противопоставяне? А) Пътят беше кален, но стигнахме преди да завали. Б) В чантата има тетрадки и цветни моливи за ч...
„Какво ще й гледам на Виената, град като град“: Бай Ганьо и Стати, двата пътя на българина след Освобождението. Анализ на очерка „Бай Ганьо пътува“ от Алеко Константинов
„Всички рекоха, че бай Ганьо е вече цял европеец“, а промяната се състои единствено в това, че агарянският ямурлук е сменен с белгийска мантия. Оттук започва анализът на първия очерк от книга...
ТЕСТ. Антоан дьо Сент-Екзюпери – „Малкият принц“ (XXI глава). Литература – 6 клас (Вариант 6)
1. Защо авторът избира говорещо животно, за да каже важна истина? А) За да покаже, че животните управляват света накрая. Б) За да стане по-страшно и да плаши читателя силно. В) За да замени хората, ...
ТЕСТ. Антоан дьо Сент-Екзюпери – „Малкият принц“ (XXI глава). Литература – 6 клас (Вариант 5)
1. Кое описва как общуват малкият принц и лисицата в тази глава? А) С кратки въпроси и отговори, които водят до важни изводи. Б) С дълъг спор, в който всеки настоява само на своето. В) С весел разго...
Момчето, което не се срамува да пита: характеристика на Малкия принц в XXI глава от „Малкият принц“ на Антоан дьо Сент-Екзюпери
Какъв е малкият принц, когато срещне някого, който знае повече от него? Характеристиката проследява героя само в границите на XXI глава от творбата на Антоан дьо Сент-Екзюпери. Изложението вър...
Учителят под ябълковото дърво: цялостна характеристика на лисицата от XXI глава на „Малкият принц“ на Антоан дьо Сент-Екзюпери
Второстепенен герой, който за една глава се превръща в най-важния учител в книгата. Цялостната характеристика следи всяка дума на лисицата в XXI глава от „Малкият принц“ на Антоан дьо Сент-Екз...
Опитоми ме, за да станем единствени: сбит преразказ на XXI глава от „Малкият принц“ на Антоан дьо Сент-Екзюпери
Двадесет и първата глава е онази, в която малкият принц среща лисицата, и точно нея предава този сбит преразказ. Изложението следва хода на епизода: разговорът под ябълковото дърво, обяснение...
Днес ще четем бавно: разширен преподавателски текст върху XXI глава от „Малкият принц“ на Антоан дьо Сент-Екзюпери
Урокът е записан така, както се говори в час: учителят чете XXI глава от „Малкият принц“ на Антоан дьо Сент-Екзюпери на глас, спира при всеки важен цитат и задава въпрос на класа. Започва се с уг...