Към съдържанието
bgmateriali.com

Търсене на материали

Популярни тагове:
Cis moll
Пенчо Славейков
анализ
Бетховен
глухота
Висший Слух
Прометей
страдание и гениалност
безсмъртие на твореца
символи в поемата
Намерени 4264 резултата

„Тъй чука Съдбата на вратата“: анализ на поемата „Cis moll“ от Пенчо Славейков и на Висшия Слух, който надмогва глухотата

Лятна нощ със звезди пред прозореца и мрак в душата на човека, който вече не чува: от този контраст тръгва разглеждането на поемата и към него се връща в изводите си. Първо са разчетени заглави...

1 кредит
Cis moll
Пенчо Славейков
анализ
+7
Разгледай

Когато един народ порасте за няколко века. Подробен и разширен анализ на главата „Пиянството на един народ“ (XVI глава, II част) от романа „Под игото“ на Иван Вазов с въпроси и отговори

Глава, в която не се случва нищо. Няма събитие, няма диалог, няма нито едно ново лице. И въпреки това без нея романът би бил друга книга - по-бедна и лишена от своя духовен връх. Оттук започва и то...

1 кредит

Тестови задачи. Иван Вазов – „Под игото“, главата „Новата молитва на Марка“. Литература – 10 клас (Вариант 2)

1. Какво разкрива началната реплика на Марко „Кой знае...“ в контекста на главата? А) Тя изразява нерешителност и личен страх пред бъдещето Б) Тя подсказва съмнение и размисъл върху видяното в ...

1 кредит

Тестови задачи. Иван Вазов – „Под игото“, главата „Гост“. Литература – 10 клас (Вариант 4)

1. Как се представя нравствената позиция на чорбаджи Марко относно ученето? А) То е заплаха за традиционния ред и морал в обществото Б) То е средство за лично издигане и трупане на богатство В) У...

1 кредит

Тестови задачи. Иван Вазов  – „Левски“. Литература – 10 клас (Вариант 1)

1. Какво изразява началният стих „Манастирът тесен за мойта душа е“? А) Желанието на героя да намери по-удобно място за служене на Бог Б) Отегчението на героя от религиозния живот и стремеж към...

1 кредит

Тестови задачи. Петя Дубарова  – „Посвещение“. Литература – 12 клас (Вариант 3)

1. Каква функция изпълнява началният образ на съня в стихотворението? А) Той създава ироничен контраст с последвалата любовна сцена. Б) Той символизира границата между съзнателното и подсъзна...

1 кредит

Тестови задачи. Петя Дубарова  – „Посвещение“. Литература – 12 клас (Вариант 2)

1. Какво символизира луната, когато „тъмнее от грях“? А) Тя изразява усещането за самота и отдалеченост от любовта. Б) Тя показва безразличието на природата към човешките страсти. В) Тя олицетв...

1 кредит

Тестови задачи. Петя Дубарова  – „Посвещение“. Литература – 12 клас (Вариант 1)

1. Какво е основното настроение в началото на стихотворението? А) Радост от неочаквана среща с близък човек. Б) Възторг от красотата на нощта и усещането за свобода. В) Потиснатост, породена от с...

1 кредит

Тестови задачи. Христо Фотев  – „Колко си хубава!…“. Литература – 12 клас (Вариант 3)

1. Каква е водещата емоция в стихотворението? А) Гняв и протест Б) Болка и разочарование В) Тъга и самота Г) Възхищение и страст 2. Какъв образ изгражда стихотворението за любимата жена? А) Идеали...

1 кредит

Тестови задачи. Христо Фотев  – „Колко си хубава!…“. Литература – 12 клас (Вариант 2)

1. Какъв е основният контраст в стихотворението? А) Между спомена и настоящето Б) Между светлината и тъмнината В) Между любовта и самотата Г) Между реалността и мечтата 2. Как се проявява мотивът...

1 кредит

Тестови задачи. Христо Фотев  – „Колко си хубава!…“. Литература – 12 клас (Вариант 1)

1. Какво е основното чувство, което стихотворението внушава? А) Тъга и носталгия Б) Страх и отчаяние В) Гняв и раздразнение Г) Възхищение и любов 2. Каква е основната тема на творбата? А) Преходнос...

1 кредит

Тестови задачи. Димчо Дебелянов  – „Аз искам да те помня все така…“. Литература – 12 клас (Вариант 2)

1. Какъв е основният конфликт в стихотворението? А) Изборът между любовта и смъртта Б) Противоречието между спомена и настоящето В) Разликата между реалността и илюзията Г) Борбата между надеж...

1 кредит

Показване на 1921-1932 от 4264 материали

Предишна159160161162163Следваща