Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 810 резултата
Речеви стратегии в различни комуникативни ситуации
1. Какво изучаваме в този урок? Ще научим: какво са речевите стратегии и защо ги използваме; как се променя речта според комуникативната ситуация (кой говори, на кого, къде, защо, по какъв канал); ...
Съчинение на тема: „В душата е истинската красота на човека“
Един ден в училище се случи нещо, което ме накара да разбера, че истинската красота на човека не е във външния вид, а в душата. Беше обикновен учебен ден. В междучасието пред кабинета стояхме ня?...
Трансформиращ преразказ на приказката „Главатарят, който искал да плени месечината“ от името на девойката
Живеех спокойно край баща си в нашия сарай до Егейското море. Хората идваха от близо и далеч, защото в мен имаше чудни дарове. Когато се засмеех, от устните ми падаха зрели плодове и който вкусе...
Трансформиращ преразказ на приказката „Легенда за рома“ от името на Ром
Аз живеех с баща си, цар Баба, и с майка си, царица Дай, на върха на най-високата планина, в голям стъклено-кристален замък, откъдето се виждаше всяко земно кътче. Имах три сестри, красиви като зв?...
Преразказ на приказката „Легенда за рома“ от името на царица Дай
Аз, царица Дай, живеех заедно с цар Баба на върха на най-високата планина, в един голям и много красив стъклено-кристален замък, откъдето можеше да се види всяко земно кътче. Най-голямото ни щас?...
Преразказ на историята на Чавдар в „Хайдути“ от Христо Ботев
Историята на Чавдар в „Хайдути“ е разказана като песен за известен юнак. Хората навсякъде го знаят и са слушали за него – и чорбаджиите, и турските началници, и овчарите по планината, и „клет...
ТЕСТ. Глагол. Време на глагола – обобщение. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
1. В кое изречение подчертаният глагол назовава действие? А) Пътеката изви покрай реката и изчезна. Б) Момчето стоеше тихо до прозореца. В) Стаята беше прекалено тъмна вечерта. Г) Кучето лежеше с...
ТЕСТ. Местоимения. Видове – обобщение. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
1. В кой ред личното местоимение е подлог? А) Учителят повика мен след часа. Б) Аз обясних решението на дъската. В) Тя се обърна към него на входа. Г) Дадох тетрадката му в междучасието. 2. В кой прим...
ТЕСТ. Съвместна употреба на глаголните времена. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
1. Кое изречение е подходящо за разказване на основно, рязко събитие? А) Морето тъмнееше и светлината правеше призми. Б) Страшен ураган връхлетя и разкъса платната. В) Животът започва във водата...
ТЕСТ. Съвместна употреба на глаголните времена. Български език – 5 клас. (Вариант 1)
1. В кое изречение има „главно действие“ в разказ? А) Облаците се събираха над скалите през целия следобед. Б) Водата се разливаше спокойно край брега в здрача. В) Вятърът задуха неочаквано и мо...
ТЕСТ. Възвратно лично местоимение. Употреба на личното и възвратното лично местоимение. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
1. В кое изречение празното място е правилно да се попълни с кратката форма „си“? А) Пред входа Ирина ____ подаде чадъра на момчето от съседния клас. Б) След часовете Ирина ____ прибра картата в по?...
ТЕСТ. Морфологичен анализ на съществително име, прилагателно име и числително име. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
1. Кое съществително е членувано? А) езерото Б) красива В) дванайсет Г) втори 2. Коя дума е съществително в среден род? А) дървета Б) ливада В) прасета Г) стопанство