Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 475 резултата
ТЕСТ. Ренесанс – обобщение. Литература – 8 клас. (Вариант 7)
1. В „Притчата за трите пръстена“ кои две ценности най-силно се утвърждават чрез поведението на мъдрия разказвач? A) Послушание и безусловно подчинение пред властта. Б) Търпимост и уважение къ...
План за урок: Синтаксис. Пунктуация на сложното смесено изречение
1. Организационен момент и мотивация Поздрав, проверка на присъствието. На дъската записвам изречение, подобно на това от учебника: „Щом брат ѝ се прибра вкъщи, Мария пъхна подаръка в ръцете м?...
План за урок: Синтаксис. Сложно съставно изречение
1. Организационен момент – настройване за работа (2–3 мин.) Поздравяване на класа. Кратко въвеждане: „Днес ще си припомним един много важен вид сложно изречение – сложното съставно. Ще разбере...
План за урок: „Хаджи Димитър“ – Христо Ботев
1. Цели на урока: Да разберем в каква епоха е създадена творбата и кой е авторът. Да проследим как стихотворението превръща смъртта на героя в духовно безсмъртие. Да разгледаме заглавието, нача...
ТЕСТ. Петко Р. Славейков – „Изворът на Белоногата“. Литература – 9 клас (Вариант 4)
1. Коя е основната ценност в поемата, която насочва изборите на Гергана? А) Слава пред чуждите и показна красота Б) Спокойствие в богат дом и удобства В) Вярност към род, място и лична чест Г) Жажд...
Есе на тема: „Има ли според вас мотивът за вграждането присъствие в съвременния свят?“ по „Изворът на Белоногата“ на Петко Славейков
Когато чета „Изворът на Белоногата“, най-силно ме удря онзи момент, в който из селото тръгва мълва, че „са Гергана вградили“, а след това момата „залиня“ и „година време не сключи, богу души...
План за урок: „Изворът на Белоногата“ от Петко Р. Славейков – родното срещу чуждото
Цели на урока: да разпознава епохата, автора и жанра на творбата; да разбира конфликта „родно ↔ чуждо“ и как той движи действието; да проследява пътя от заглавието и началото до финала и посл?...
„Нежната спирала“ на Йордан Радичков – разказ за погледа, границата и съвестта (Анализ)
Разказът „Нежната спирала“ принадлежи на българската литература след Втората световна война. Авторът – Йордан Радичков – е един от най-оригиналните белетристи на ХХ век у нас. Той умее да п...
ТЕСТ. Димитър Димов – „Тютюн“, I и XVI глава от първата част. Литература – 10 клас (Вариант 5)
1. Какъв е смисловият ефект на плашилата в лозята? А) Подготвят религиозен мотив с морални внушения за вина. Б) Създават комичен тон без по-дълбок тематичен залог. В) Укрепват чувството за трудо?...
Първа глава от първа част на романа „Тютюн“ от Димитър Димов – епоха, автор, творба, смисъл, мотиви, герои, конфликти, послания, похвати
Първата глава от първата част на романа „Тютюн“ на Димитър Димов ни въвежда в началния възел на една голяма история – история за амбицията и любовта, за отчуждението и цената на успеха, за сб...
ТЕСТ. Христо Смирненски – „Приказка за стълбата“. Литература – 11 клас (Вариант 4)
1. Кой жанров образ най-точно описва творбата? А) приказка с романтичен финал и пасторален тон Б) сатирична приказка с алегоричен смисъл и нравствен акцент В) лирическа миниатюра с природен пей...
План на урок: „Борба“ – Христо Ботев
Тема: Стихотворението „Борба“ – епоха, автор, смисъл, мотиви, образи и послание Продължителност: 40 минути Методи: мини-лекция, четене, въпроси и дискусия, работа в двойки/групи, работа с цитат?...