Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 461 резултата
Есе на тема: „Кога забравяме кои сме всъщност?“ по повестта „Балада за Георг Хених“ на Виктор Пасков
Кога забравяме кои сме всъщност? Може би тогава, когато позволим на чуждите погледи да станат огледало вместо собствената ни съвест. Когато започнем да отмерваме цената си с шкафове, дипломи ?...
Есе на тема: „Занаятът е по-велик и от най-великия майстор“ по повестта „Балада за Георг Хених“ на Виктор Пасков
Занаятът е по-велик и от най-великия майстор - това звучи като парадокс, защото сме свикнали да мислим, че човекът, който твори, е върхът, а работата му е само следа. Но „Балада за Георг Хених“ н?...
Есе на тема: „Благодеянието и грехът“ по разказа „Песента на колелетата“ на Йордан Йовков
Благодеянието и грехът вървят редом в човешкия живот, като две сенки на една и съща фигура. Едната показва какво можем да бъдем, другата – какво ни дърпа назад. В „Песента на колелетата“ Йовк?...
Есе на тема: „Завършените и незавършените творения в живота на всеки“ по разказа „Ветрената мелница“ на Елин Пелин
Понякога животът прилича на строеж на ветрена мелница върху високо баирче – започваме с мерак, гледаме напред, подреждаме дъски и греди, и вярваме, че скоро крилата ще хванат вятър. Друг път ж?...
„Ветрената мелница“ на Елин Пелин – трудът като творчество, любовта като обещание, а надеждата като вятър (Анализ)
Елин Пелин е писател, който се прекланя „пред черните, попукани от труд ръце“, интересува се „най-много и преди всичко“ от човека и от вътрешната му сила да живее достойно. Точно тази нагласа...
ТЕСТ. Прилагане на граматичната норма. Глаголни форми. Български език – 11 клас (Вариант 1)
1. Допълнете формата за 1 л. мн.ч.: „аз давам – ние …“ A) даваме Б) дава ме В) дават Г) даваме се 2. Посочете коректната двойка според правилото: ако 1 л. ед.ч. не завършва на -м, то 1 л. мн.ч. е на -м. A) аз г...
ТЕСТ. Прилагане на граматичната норма. Имена. Членуване на имената. Български език – 11 клас (Вариант 2)
1. В кое изречение е допусната граматична грешка? A) Гидът обяви, че експозицията започва след десет минути. Б) Посетителят разгледа експонатите и напусна залата. В) Срещнах уредникът на музея п?...
ТЕСТ. Граматична норма. Имена. Форми за единствено и множествено число. Български език – 10 клас (Вариант 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Вечерният дъжд утихна и по улицата тръгнаха два стари трамвая. На спирката доброволците донесоха три тежки плаката и ги поставиха на стената. В читали?...
Есе по житейски проблем на тема: „Паметта за миналото – път към бъдещето.“
Понякога ми се струва, че живеем в свят, който тича прекалено бързо, все едно е закъснял за собственото си бъдеще. Телефоните ни звънят, новините се сменят на минута, а ние все по-често казваме ?...
„Ковчег за паметта“ – Анализ на романа „Ноев ковчег“ от Йордан Радичков
Романът „Ноев ковчег“ на Йордан Радичков е книга за паметта и за човешкото усилие да се пренесат „трохите на живота“ през бурите на времето. Той е писан и публикуван в късните десетилетия н?...
Интерпретативното съчинение на тема: „Историята и поезията като памет“ по стихотворението „История“ на Никола Вапцаров
В своята поезия Никола Вапцаров поставя човека в центъра на света – човек, който живее, страда, работи и вярва. В стихотворението „История“ поетът води труден, но дълбоко човешки разговор с в...
Интерпретативно съчинение на тема: „Паметта – връзка, основана на споделени ценности“ по стихотворението „История“ на Никола Вапцаров
Никола Вапцаров е поет, който превръща човешката съдба в център на своето творчество. Той не гледа на човека като на герой от бронз, а като на живо същество – страдащо, работещо, мечтаещо, обич?...