Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 899 резултата
План за урок: Синтаксис. Пряко, непряко и полупряко предаване на чужда реч
1. Въведение в темата (1–2 мин.) Днес ще говорим как предаваме думите или мислите на друг човек/герой в текст. Ще видим три начина:пряка реч, непряка реч, полупряка реч. Ще се упражним да ги разпоз?...
Синтаксис. Пряко, непряко и полупряко предаване на чужда реч
Чуждата реч е изказване на друг човек или на герой в художествен текст. Тя може да се предава по три начина: пряко, непряко и полупряко. Всеки начин има свои правила за построяване и пунктуация....
План за урок: Синтаксис. Сложно съставно изречение. Словоред и пунктуация
1. Организационен момент (2 мин.) Поздравявам класа, проверявам присъствието. Записваме темата на дъската. Казвам накратко какво ще правим: „Днес ще видим къде може да стои подчиненото изречен?...
ТЕСТ. Синтаксис. Обособени части в просто изречение. Обособено определение. Български език – 7 клас (Вариант 2)
1. В кое изречение НЯМА грешка при обособяване на определение след съществителното? А) В коридора чакаше група ученици, шумни и развълнувани от състезанието. Б) По улицата вървеше жена загърна?...
Синтаксис. Обособени части в просто изречение. Обособено определение
1. Наблюдение върху изречения Сравнете двата варианта: Разтревоженият ми баща говореше тихо. Баща ми, разтревожен, говореше тихо. По какво се различават изреченията? И в двете изречения става ?...
Есе на тема: „Красотата извън стереотипите“ по Сонет 91 и Сонет 130 на Уилям Шекспир
Още от малки свикваме да виждаме едни и същи образи – идеално гладка кожа, бели зъби, дълги крака, „правилни“ черти. Постепенно започваме да вярваме, че това е истинската красота и че ако не и?...
Есе на тема: „Любовта сила и слабост“ по Сонет 91 и Сонет 130 на Уилям Шекспир
В песните, филмите и социалните мрежи любовта изглежда като суперсила, която ни прави щастливи и уверени. Но ако се замислим по-дълбоко, ще видим, че любовта може да бъде и голяма слабост – да н...
ТЕСТ. Ренесанс – обобщение. Литература – 8 клас. (Вариант 7)
1. В „Притчата за трите пръстена“ кои две ценности най-силно се утвърждават чрез поведението на мъдрия разказвач? A) Послушание и безусловно подчинение пред властта. Б) Търпимост и уважение къ...
План за урок по литература – Уилям Шекспир, „Сонет 91“ и „Сонет 130“
1. Организационен момент и въвеждане в темата Влизам в часа и казвам на учениците, че днес ще говорим за две лирически творби на един от най-известните автори в света – Уилям Шекспир. Обяснявам...
ТЕСТ. Уилям Шекспир – „Хамлет“. Литература – 8 клас (Вариант 4)
1. Коя е основната вътрешна борба на Хамлет през цялата трагедия? А) Между стремежа му да стане крал и страха, че войната ще унищожи Дания и ще го направи тиранин. Б) Между искрената му любов към ?...
Дон Кихот и Хамлет – ренесансовият човек между мечтата и съмнението
Дон Кихот и Хамлет често се наричат „ренесансови герои“, защото в себе си събират мечтите, съмненията и противоречията на една епоха, в която човекът започва да вярва, че е свободен и отговор?...
ТЕСТ. Причастия. Глаголни времена. Обобщение. Български език – 6 клас. (Вариант 3)
1. В кое изречение сегашно деятелно причастие е определение? А) Птиците прелетяха ниско над моста след дъжда. Б) Блестящата река отразяваше облаците над полето. В) Движещият се влак забави ход п...