Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 162 резултата
План за урок: „Антигона" (Софокъл) – когато съвестта е по-силна от закона
Планът за урок разглежда „Антигона" на Софокъл – една от най-великите трагедии в световната литература. Включени са понятията драма, трагедия, трагически конфликт, трагически герой и катарз?...
План за урок: „Илиада" (Омир): откъс от XXII песен – „Двубоят между Ахил и Хектор"
Планът за урок разглежда откъс от XXII песен на „Илиада" от Омир – кулминационния двубой между Ахил и Хектор. Включени са епохата на Античността, авторът Омир, Троянският митологичен цикъл, гер...
Митове за Прометей и Едип – два пътя на героизма, два отговора на съдбата (Анализ)
Сравнителният анализ на „Митове за Прометей и Едип" съпоставя двата велики антични мита, представени в трагедиите на Есхил и Софокъл. Разглеждат се понятието митология, епохата на Античност?...
План за урок: „Немили-недраги" (Иван Вазов) – ІІІ глава: Речта на Странджата и кръщението на Бръчков
Планът за урок разглежда ІІІ глава на „Немили-недраги" от Иван Вазов. Включени са кавгата между хъшовете за чорбаджиите и намесата на Странджата, великата реч на Странджата („Народ без жертв?...
Речта, която запали сърцата. Анализ на ІІІ глава на „Немили-недраги" от Иван Вазов
Анализът разглежда ІІІ глава на „Немили-недраги" от Иван Вазов – кулминацията на повестта. Представени са кавгата между хъшовете за чорбаджиите, великата реч на Странджата („Народ без жертв...
„Степ“ (Асен Разцветников) – изповед за самота, угаснала вяра и безкрайна вътрешна пустота
1. Асен Разцветников – биографичен и творчески портрет Асен Разцветников е литературният псевдоним на Асен Петков Коларов. Той е роден на 2 ноември 1897 г. в село Драганово (Великотърновско) и ум...
Черешовото топче между епоса и иронията. Диалогичен прочит на „Каблешков“ (Иван Вазов) и „Черешата на един народ“ (Георги Господинов)
1. Въведение: защо тези две творби „разговарят“ една с друга „Каблешков“ и „Черешата на един народ“ изглеждат като творби от два различни свята. При Иван Вазов имаме висок, тържествен тон: н...
Есе на тема: „Човекът – великолепно творение на природата или квинтесенция на праха“ по трагедията „Хамлет“ на Уилям Шекспир
В трагедията „Хамлет“ въпросът „Какво е човекът?“ не е просто философска игра. Той е болка, вик, вътрешна борба. В един момент Хамлет възкликва: „Човекът! Какво великолепно творение е той!... ?...
Английският ренесанс и „Хамлет“ – човекът между величието и безпътицата
Ренесансът в Англия е част от голямото духовно събуждане на Европа. Той обхваща времето от края на XV до първите десетилетия на XVII век. Този период носи със себе си силен интерес към Античностт?...
Есе на тема: „Дон Кихот – от лудостта до мъдростта“ по осма глава на романа „Дон Кихот“ на Мигел де Сервантес
В осма глава на „Дон Кихот“ е сцената с вятърните мелници, прочитайки я, всеки би си помислил: „Е, този човек наистина е луд.“ Да виждаш огромни великани там, където има обикновени мелници, да ...
Есе на тема: „Да се бориш с вятърните мелници – лудост или мисия“ по осма глава на романа „Дон Кихот“ на Мигел де Сервантес
Да се бориш с вятърните мелници – лудост или мисия? Този въпрос звучи странно, почти смешно, докато не се замислим колко често в живота си ние също се хвърляме срещу „мелници“, които другите н...
Есе на тема: „Занаятът е по-велик и от най-великия майстор“ по повестта „Балада за Георг Хених“ на Виктор Пасков
Занаятът е по-велик и от най-великия майстор - това звучи като парадокс, защото сме свикнали да мислим, че човекът, който твори, е върхът, а работата му е само следа. Но „Балада за Георг Хених“ н?...