Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 138 резултата
ТЕСТ. Резюме. Български език – 9 клас. (Вариант 1)
Първи вариант на тест с 20 въпроса върху темата „Резюме". Тестът проверява знания за същността на резюмето, петте стъпки за неговото съставяне, основните изисквания – точност, краткост и липс...
Тест по български език за 5. клас: Време и спрежение на глагола. Причастие – 25 въпроса с верни отговори и подробни обяснения (Вариант 3)
Материалът представлява тест по български език за 5. клас – Вариант 3, посветен на основни знания и практически умения, свързани с глагола, глаголните времена, спрежението и причастията. Тестъ...
Тест по български език за 5. клас – време и спрежение на глагола, причастие (Вариант 1), с верни отговори и обяснения
Кога „не“ се пише слято с причастието и кога отделно? Тестът проверява именно тези умения, върху които се препъват най-много ученици в пети клас. Материалът съдържа двайсет и пет затворени з...
Тест по български език за 5. клас – правопис и правоговор на морфемите (Вариант 6), с верни отговори и обяснения
Кога съществителното от мъжки род получава член -ят и кога -ът? Защо „помощта“ се пише така, а не иначе? Тестът проверява точно онези правописни правила, при които колебанието е най-често. Мат...
ТЕСТ. Електронно общуване. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
1. Класът има група за домашни. Кое съобщение е подходящо и ясно? А) „kvo e 4 utre pls“ Б) „айде кажете какво е за утре“ В) „КАКВО Е ЗА УТРЕЕЕЕ!!!“ Г) „Здравейте! Може ли някой да напише кои упражнения с...
ТЕСТ. Електронно общуване. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
1. Лили пише съобщение до съученик: „zdr 6te dojdes li utre“ Коя преработка е подходяща на български? А) „ЗДРАВЕЙ ЩЕ ДОЙДЕШ ЛИ УТРЕ!!!“ Б) „Здр, 6te, utre, li, dojdes?“ В) „Zdravei! Shte doidesh li utre?“ Г) „Здравей! Ще дойдеш ...
ТЕСТ. Електронно общуване. Български език – 5 клас. (Вариант 1)
1. Петър пише в чат на съученик: „Kvo ima za utre?“ Как трябва да се поправи? А) „Кво имаме 4 утре?“ Б) „Какво имаме за утре?“ В) „Kakvo imame za utre?“ Г) „КВО ИМАМЕ ЗА УТРЕ?“ 2. В група на класа някой е ядосан и ...
Кой, чий, какъв и колко: определението като второстепенна част на изречението. Учебен материал по български език с примери, видове определения и правилата за членуване
Няколко изречения за вълшебна пещера, сребърен извор и крилат змей отварят темата: подчертаните в тях думи водят право към въпроса коя дума кого пояснява в изречението и как се нарича тази сл...
Якето си или якето му? План за урок по български език върху възвратното притежателно местоимение свой и кратката форма си, с реплики на учителя и очаквани отговори
Кое бюро подрежда Надя, своето или нейното? С две двойки почти еднакви изречения започва този план за урок върху възвратното притежателно местоимение и кратката форма си, а оттам часът стига ...
План за урок по български език: Изречение с повече от едно вагонче. Сложното съчинено изречение, отношенията между простите изречения и запетаите
С образа на влакчето, което има повече от едно вагонче, започва часът, и точно този образ се оказва изненадващо удобен за обясняване на сложното съчинено изречение. Планът дава пълен сценарий ...
Един ще залепи тапетите или двама: урок за еднородните части в простото изречение, съгласуването на сказуемото и правилата за запетаята
Ремонтът в детската стая е поводът да се забележи нещо любопитно: в изречението има два подлога, а сказуемото стои в единствено число. Урокът започва с кратък текст и точно с този въпрос, а отг...
Отговор на литературен въпрос: „Каква е ролята на песента в живота на човека?“ Опора в жегата, молитва към небето, знак на любовта и тишината, която идва след нея, в разказа „По жътва“ от Елин Пелин
Един и същ глас над нивите върши много неща едновременно, и тази разработка ги подрежда едно по едно. Отговорът тръгва от условията на жътвата, описани от Елин Пелин почти като изпитание: небе,...