Към съдържанието
bgmateriali.com

Търсене на материали

Популярни тагове:
Хубава си моя горо
Любен Каравелов
план за урок
анализ
40 минути
Българско възраждане
лирически герой
мотиви
конфликти
символика на гората
Намерени 182 резултата

План за урок: „Хубава си, моя горо" от Любен Каравелов (40 минути)

Планът за урок върху „Хубава си, моя горо“ представя творбата на Любен Каравелов в контекста на Българското възраждане и я разчита като изповед за любовта към родината. В 40 минути учениците ?...

1 кредит
Хубава си моя горо
Любен Каравелов
план за урок
+12
Разгледай

План за урок: „Хубава си, моя горо" от Любен Каравелов (80 минути – два учебни часа)

Планът за урок върху „Хубава си, моя горо“ от Любен Каравелов представя творбата в контекста на Българското възраждане и разкрива връзката между красотата на родната природа и тъгата по род...

1 кредит

Природата като огледало на душата: самотният пътник в стих и картина. Диалогичен прочит на „Излизам сам на пътя“ (М. Лермонтов), „Еделвайс“ (А. Геров) и „Странник над море от мъгла“ Каспар Давид Фридрих

1. За какво ще „говорят“ трите творби помежду си Тук имаме три различни произведения – две стихотворения и една картина – но като че ли всички задават един и същ въпрос по различен начин: как?...

1 кредит

Отговор на литературен въпрос: Как е изобразена родината в елегията на Яворов „Заточеници“?

В елегията „Заточеници“ Пейо Яворов изобразява родината по много силен, емоционален и тъжен начин. Тя присъства през цялото стихотворение, макар че нито за миг не виждаме самата родна земя п...

1 кредит

ТЕСТ. Уилям Шекспир – Сонет 91 и Сонет 130. Литература – 8 клас (Вариант 5)

1. Кой основен проблем поставя Сонет 91? А) Изборът между слава в битка и мирен живот у дома. Б) Изборът между външни успехи и истинска любов в човешкия живот. В) Изборът между богатство на природа...

1 кредит

ТЕСТ. Уилям Шекспир – Сонет 91 и Сонет 130. Литература – 8 клас (Вариант 4)

1. Коя литературна епоха свързваме с двата сонета на Шекспир? А) Модернизъм и постмодернизъм в европейската поезия. Б) Възраждане и класицизъм в западната литература. В) Ренесанс и хуманизъм в ?...

1 кредит

ТЕСТ. Шарл Бодлер – „Сплин“ (LXXVIII). Литература – 9 клас (Вариант 5)

1. Какво основно настроение преобладава в стихотворението „Сплин“? А) чувство на надежда и вътрешна светлина Б) чувство на меланхолия и безнадеждност В) чувство на радост и възторжено вдъхно?...

1 кредит

ТЕСТ. Христо Ботев – „Борба“. Литература – 11 клас (Вариант 4)

1. Какъв е жанрът на стихотворението „Борба“? А) Социално-публицистично стихотворение с революционни идеи Б) Елегично стихотворение, изразяващо лична тъга и спомени В) Философска поема, разк?...

1 кредит

ТЕСТ. Изборът и раздвоението – обобщение. Литература – 12 клас (Вариант 4)

1. Какво е централното вътрешно състояние на лирическия герой в „Две души“? А) Той е спокоен и уверен в един ясен избор. Б) Той е разкъсван между противоположни пориви. В) Той е отегчен и безразл...

1 кредит

ТЕСТ. Пейо Яворов – „Две души“. Литература – 12 клас (Вариант 6)

1. Как се чувства лирическият герой още в първия стих? А) Безразличен и студен Б) Спокоен и доволен В) Изтощен и в напрежение Г) Забавен и игрив 2. Какво означава, че в него се борят „две души“? А) Т...

1 кредит

Интерпретативно съчинение: Модерният човек между ангела и демона в стихотворението „Две души“ на Пейо Яворов

Лирическият герой в „Две души“ на Пейо Яворов показва драмата на модерния човек, който живее разпънат между две сили – ангел и демон. Това са две посоки на човешката природа. Едната го тегли ?...

1 кредит

ТЕСТ. Никола Вапцаров – „История“. Литература – 11 клас (Вариант 7)

1. Към кого е насочено основното обръщане в стихотворението? А) Към безименния герой – работникът от фабриката Б) Към абстрактното понятие „история“ като събеседник В) Към поетите от предишн?...

1 кредит

Показване на 13-24 от 182 материали

Предишна12345Следваща