Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 31 резултата
ТЕСТ. Прилагане на лексикалната норма в речевата практика. Български език – 12 клас (Вариант 2)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В последните години все по-често се говори за замърсяването на езика с чуждици и неправилни изрази. Много хора използват думи, чието значение не познав...
ТЕСТ. Вярата и надеждата – обобщение. Литература – 12 клас (Вариант 5)
1. Какво символизира трудният път до параклиса в „Спасова могила“? А) Отдалечеността на духовните ценности от ежедневието Б) Времето, необходимо за физическо възстановяване В) Опасностите, к?...
ТЕСТ. Любовта – обобщение. Литература – 12 клас (Вариант 4)
1. Какъв е основният емоционален тон в стихотворението „Аз искам да те помня все така“ на Димчо Дебелянов? А) Радостен и оптимистичен, насочен към бъдещи срещи и щастливи моменти Б) Изповеден ?...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” (X глава). Литература – 7 клас. (Вариант 3)
1. Какво подсказва атмосферата на зимна нощ в началото на главата? А) Начало на ново бунтовно движение Б) Създава напрежение и чувство за опасност В) Напомня за бедността на хъшовете Г) Разкрива...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Отечество любезно, как хубаво си ти!“. Литература – 6 клас (Вариант 5)
1. Какво е основното чувство, което поетът изразява в творбата? А) Омраза и недоволство Б) Възторг и любов към родината В) Тъга и отчаяние Г) Завист към чуждите земи 2. С какво започва стихотворен?...
Тестови задачи. Пейо Яворов – „Две хубави очи“. Литература – 10 клас (Вариант 5)
1. Какво внушава изразът „не искат и не обещават те“? А) Очите са израз на безразличие към любовта Б) Очите носят неподправена чистота и искреност В) Очите предизвикват съмнение и объркване Г) ...
Тестови задачи. Иван Вазов – „Под игото“, главата „Новата молитва на Марка“. Литература – 10 клас (Вариант 2)
1. Какво разкрива началната реплика на Марко „Кой знае...“ в контекста на главата? А) Тя изразява нерешителност и личен страх пред бъдещето Б) Тя подсказва съмнение и размисъл върху видяното в ?...
Тестови задачи. Иван Вазов – „Левски“. Литература – 10 клас (Вариант 3)
1. Какво внушава мисълта на героя, че „вратата на небесния рай никой ги не знай“? А) Невъзможност да се постигне вътрешен мир чрез саможертва Б) Желание да открие лично духовно просветление чр?...
Тестови задачи. Христо Фотев – „Колко си хубава!…“. Литература – 12 клас (Вариант 1)
1. Какво е основното чувство, което стихотворението внушава? А) Тъга и носталгия Б) Страх и отчаяние В) Гняв и раздразнение Г) Възхищение и любов 2. Каква е основната тема на творбата? А) Преходнос...
„Хамлет“ – Отговорността пред човешкото и битийното
Трагедията „Хамлет“ е най-яркият израз на Шекспировата късноренесансова концепция за света, свързана с кризата в европейския хуманизъм, със съмнението във вроденото благородство на човек?...
Уилям Шекспир – „Хамлет“: Трагедия на съмнението и човешката съдба
ЖИВОТ И ТВОРЧЕСТВО НА ШЕКСПИР Уилям Шекспир (1564 – 1616) остава загадка за изследователите и вдъхновение за поколенията. Роден в английското градче Стратфорд на Ейвън, син на търговец, той израс?...
Тестови задачи. Пейо Яворов – „Две хубави очи“. Литература - 10 клас
1. Кое от твърденията най-точно отразява смисъла на заглавието „Две хубави очи“? А) Загатва за дълбоката вътрешна красота и чистота на любимата. Б) Насочва към романтичната привлекателност на...