Към съдържанието
bgmateriali.com

Търсене на материали

Популярни тагове:
ТЕСТ
Николай Хайтов
„Дърво без корен“
Литература
10 клас
Вариант 6
Вариант 5
Димитър Димов
„Тютюн“
I и XVI глава
Намерени 151 резултата

ТЕСТ. Николай Хайтов – „Дърво без корен“. Литература – 10 клас (Вариант 6)

1. Какво постига обръщението във 2. лице в началото („Питаш ме…“)? А) Създава усещане за официален доклад. Б) Приближава читателя като пряк слушател. В) Отдалечава героя чрез безличен тон. Г) Нас...

1 кредит
ТЕСТ
Николай Хайтов
„Дърво без корен“
+3
Разгледай

ТЕСТ. Николай Хайтов – „Дърво без корен“. Литература – 10 клас (Вариант 5)

1. Коя е водещата форма на разказването в „Дърво без корен“? А) Авторов всезнаещ разказвач в трето лице Б) Диалог между баща и син през целия текст В) Монолог-изповед на героя Гатю към слушател ...

1 кредит

ТЕСТ. Димитър Димов – „Тютюн“, I и XVI глава от първата част. Литература – 10 клас (Вариант 5)

1. Какъв е смисловият ефект на плашилата в лозята? А) Подготвят религиозен мотив с морални внушения за вина. Б) Създават комичен тон без по-дълбок тематичен залог. В) Укрепват чувството за трудо...

1 кредит

ТЕСТ. Димитър Димов – „Тютюн“, I и XVI глава от първата част. Литература – 10 клас (Вариант 4)

1. Какъв е типът на началото в I глава спрямо жанра и ритъма? А) Лирично въвеждане с бавен описателен ритъм Б) Драматично въвеждане с внезапен външен сблъсък В) Епично въвеждане с героически под...

1 кредит

ТЕСТ. Димитър Димов – „Тютюн“, I и XVI глава от първата част. Литература – 10 клас (Вариант 2)

1. Какъв тип разказвач преобладава в двете глави? А) Всезнаещ наблюдател с достъп до съзнанията на героите Б) Ограничен „аз“-разказвач без чужди вътрешни гледни точки В) Документален глас с хр...

1 кредит

ТЕСТ. Димитър Димов – „Тютюн“, I и XVI глава от първата част. Литература – 10 клас (Вариант 1)

1. Какъв основен контраст изгражда началната картина на гроздобера? А) Празнична природа срещу делнична умора в града. Б) Летен зной срещу зимен студ по върховете. В) Тишина на лозята срещу шум ...

1 кредит

ТЕСТ. Българската литература между двете световни войни – обобщение. Литература – 10 клас (Вариант № 3)

1. Как епохата между войните влияе върху темите в литературата? А) Културна изолация насочва авторите към пътеписи. Б) Политическа стабилност насърчава ескейпистки идилии. В) Икономически под...

1 кредит

ТЕСТ. Българската литература между двете световни войни – обобщение. Литература – 10 клас (Вариант № 2)

1. Какво най-точно характеризира българската литература между войните като общ контекст? А) Криза на ценности и търсене на нов морал чрез различни поетики. Б) Възход на идиличния реализъм и дом...

1 кредит

ТЕСТ. Българската литература между двете световни войни – обобщение. Литература – 10 клас (Вариант № 1)

1. Как политическата и социална нестабилност между двете световни войни влияе върху българската литература от този период? А) Подтиква ги да се откажат от обществените теми и да пишат идилии. ...

1 кредит

ТЕСТ. Никола Вапцаров – „Писмо“ („Ти помниш ли…“). Литература – 10 клас (Вариант 6)

1. Кой е най-подходящият адресат на обръщението в началото? А) Случаен минаващ, чут на пристанището в късен час. Б) Далечен читател, който не познава морския живот изобщо. В) Близък другар, сподел...

1 кредит

ТЕСТ. Никола Вапцаров – „Писмо“ („Ти помниш ли…“). Литература – 10 клас (Вариант 5)

1. Каква е функцията на обръщението „ти помниш ли“ в началото? А) Създава интимен разговор и връща общите спомени на двама. Б) Внася официален тон и отбелязва дистанция между говорещите. В) Озн...

1 кредит

ТЕСТ. Никола Вапцаров – „Писмо“ („Ти помниш ли…“). Литература – 10 клас (Вариант 4)

1. Кой е адресатът на говоренето в творбата? А) Непознат човек, срещнат случайно на пристанище. Б) Близък приятел от общото минало на кораба. В) Любима жена, останала далече в родния град. Г) Детет...

1 кредит

Показване на 13-24 от 151 материали

Предишна12345Следваща