Към съдържанието
bgmateriali.com

Търсене на материали

Популярни тагове:
Тестови задачи
Пейо Яворов
„Две хубави очи“
Литература
10 клас
Вариант 4
„Арменци“
Анализ
поема
„Cis moll“
Намерени 4717 резултата

Тестови задачи. Пейо Яворов – „Две хубави очи“. Литература – 10 клас (Вариант 4)

1. Какво символизират „двете хубави очи“ в контекста на стихотворението? А) Минало, изпълнено със страдание и вина Б) Невинност, чистота и детска душевност В) Желание за мъст и справедливост Г)...

1 кредит
Тестови задачи
Пейо Яворов
„Две хубави очи“
+3
Разгледай

Тестови задачи. Пейо Яворов – „Арменци“. Литература – 10 клас (Вариант 4)

1. Какво внушава обръщението „дечица на майка робиня тревожна“ в стихотворението „Арменци“? А) Символизира поколение, загубило пътя към родината Б) Подчертава невинността на страдащите изг...

1 кредит

Анализ на поемата „Cis moll“ от Пенчо Славейков

Поемата „Cis moll“ от Пенчо Славейков е едно от най-значимите произведения на българския поет-символист, в което той отдава почит на великия немски композитор Лудвиг ван Бетховен. Творбата съдъ...

1 кредит

Тестови задачи. Пенчо Славейков – „Cis moll“. Литература – 10 клас (Вариант 4)

1. Какво отключва вътрешната криза на Бетховен в началото на поемата? А) Вестта за загубата на близък човек Б) Съзерцанието на природната тишина и нощното небе В) Срещата с млад ученик от минало...

1 кредит

Тестови задачи. Пенчо Славейков – „Cis moll“. Литература – 10 клас (Вариант 3)

1. Кой мотив е водещ в началните стихове на поемата? А) Летен пейзаж и природно спокойствие Б) Символика на светлината и просветлението В) Вътрешната тъма и душевната изолация Г) Реалистично оп?...

1 кредит

Тестови задачи. Алеко Константинов – „Бай Ганьо се върна от Европа“. Литература – 10 клас (Вариант 3)

1. Кой е основният разказвач в очерка според композицията на текста? А) Безпристрастен външен наблюдател с ограничено мнение Б) Анонимно повествователно „ние“, близко до приятелския кръг В) С...

1 кредит

Тестови задачи. Иван Вазов – „Под игото“, главата „Пиянството на един народ“. Литература – 10 клас (Вариант 3)

1. Какво внушава изразът „жеден за великото слово на свободата“? А) Народът има нужда от утеха и религиозна вяра Б) Народът търси просветление чрез обучение В) Народът е обезверен и чака запов?...

1 кредит

Тестови задачи. Иван Вазов – „Под игото“, главата „Новата молитва на Марка“. Литература – 10 клас (Вариант 3)

1. Какво внушава образът на хорото, предвождано от Безпортев? А) То символизира хаоса и безсмислието на народната веселба Б) То представя народа като безволева маса, водена от случаен водач В) Т...

1 кредит

Тестови задачи. Иван Вазов – „Под игото“, главата „Новата молитва на Марка“. Литература – 10 клас (Вариант 2)

1. Какво разкрива началната реплика на Марко „Кой знае...“ в контекста на главата? А) Тя изразява нерешителност и личен страх пред бъдещето Б) Тя подсказва съмнение и размисъл върху видяното в ?...

1 кредит

Тестови задачи. Иван Вазов – „Под игото“, главата „Гост“. Литература – 10 клас (Вариант 4)

1. Как се представя нравствената позиция на чорбаджи Марко относно ученето? А) То е заплаха за традиционния ред и морал в обществото Б) То е средство за лично издигане и трупане на богатство В) У...

1 кредит

Тестови задачи. Иван Вазов  – „Левски“. Литература – 10 клас (Вариант 3)

1. Какво внушава мисълта на героя, че „вратата на небесния рай никой ги не знай“? А) Невъзможност да се постигне вътрешен мир чрез саможертва Б) Желание да открие лично духовно просветление чр?...

1 кредит

Тестови задачи. Петя Дубарова  – „Посвещение“. Литература – 12 клас (Вариант 2)

1. Какво символизира луната, когато „тъмнее от грях“? А) Тя изразява усещането за самота и отдалеченост от любовта. Б) Тя показва безразличието на природата към човешките страсти. В) Тя олицетв...

1 кредит

Показване на 2509-2520 от 4717 материали

Предишна208209210211212Следваща