Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 7715 резултата
Светлината, която не гасне: памет, идентичност и дом в „Железният светилник" на Димитър Талев (Анализ)
Романът „Железният светилник“ е книга за памет и лице. Памет – защото разказът събира гласовете на едно семейство, на един град и на една епоха. Лице – защото от тези гласове израства иденти?...
Есе: „Разказ и идентичност в романа „Железният светилник“ от Димитър Талев
Когато отворя „Железният светилник“, не влизам в учебник по история, а в дом – в къщата на Глаушеви. Там мирише на желязо и на пресен хляб, там огнището свети, а над него виси една проста, но уп?...
Интерпретативно съчинение: „Любовта и споменът в Дебеляновата елегия „Аз искам да те помня все така...“
Поезията на Димчо Дебелянов е тиха, човешка и болезнено искрена. Тя изразява вътрешния свят на човек, който страда, но не се отказва да обича. В елегията „Аз искам да те помня все така…“ поетъ?...
Резюме на романа „Робинзон Крузо“ от Даниел Дефо.
Робинзон Крузо е млад англичанин от град Йорк. Баща му мечтае синът да стане адвокат и да води спокоен живот на сушата, но Робинзон има друга мечта – да пътува по море и да види света. Родителит...
Робинзон Крузо – човекът, който превърна самотния остров в школа по разум, труд и надежда (Анализ)
Романът „Робинзон Крузо“ на Даниел Дефо се ражда през епохата на Просвещението – време, в което хората започват да вярват силно в силата на разума, в науката, в планирането и в това, че човек ...
ТЕСТ. Даниел Дефо – „Робинзон Крузо“. Литература – 9 клас (Вариант 3)
1. Какво разкрива ранното бягство на Робинзон от дома за характера му? А) Безразсъдна суета без никаква цел. Б) Отказ от всякаква отговорност към обществото. В) Сляпо подчинение на чужда воля. Г) ...
ТЕСТ. Даниел Дефо – „Робинзон Крузо“. Литература – 9 клас (Вариант 2)
1. Какво първо решение взема Робинзон след корабокрушението, за да оцелее? А) Изчаква на брега и се надява да го забележи платноход. Б) Връща се до кораба многократно, за да пренесе полезни вещи. ...
ТЕСТ. Даниел Дефо – „Робинзон Крузо“. Литература – 9 клас (Вариант 1)
1. Защо първото „сметало“ лошо/добро е важно за смисъла на романа? А) Служи за забавен авторов ефект. Б) Разкрива суеверен страх и отчаяние. В) Доказва случайна щастлива съдба. Г) Показва разумн?...
ТЕСТ. Реализъм – обобщение. Литература – 9 клас (Вариант 4)
1. Коя тема е характерна за епохата на Реализма? А) Рицарски турнири, проклятия и говорещи мечове. Б) Магически битки, богове и победа на чудесата над разума. В) Социални различия, пари и място на ...
ТЕСТ. Реализъм – обобщение. Литература – 9 клас (Вариант 3)
1. Какъв конфликт е типичен за епохата на Реализма? А) Лични амбиции срещу социални правила и очаквания. Б) Рицарска чест срещу дракони и митични сили. В) Героични подвизи срещу царски забрани и ...
ТЕСТ. Реализъм – обобщение. Литература – 9 клас (Вариант 2)
1. Каква е основната цел на творбите от епохата на Реализма? А) Да заменят действителността с чудеса и видения навсякъде. Б) Да показват живота такъв, какъвто е в обществото. В) Да разказват мито?...
Есе: „Постижимо ли е щастието?“ по романа „Мадам Бовари“ на Гюстав Флобер
Щастието е дума, която използваме почти всеки ден, но колкото повече мислим за нея, толкова повече се оказва, че тя няма една-единствена, сигурна формула. Едни търсят щастието в любовта, други ?...