Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 389 резултата
Йордан Йовков — „Песента на колелетата“. Песен за смисъла на човешкия живот.
Цялото творчество на Йордан Йовков е една забележителна и неповторима смесица от реализъм и романтизъм, от овладяна традиция и модерна амбиция, от съчетание на национално и индивидуално. Но ?...
ТЕСТ. Междутекстови връзки между „Аз искам да те помня все така“, „Колко си хубава!“, „Посвещение“. Литература – 12 клас (Вариант 1)
1.Темата за любовта е една от вечните теми в литературата. Посочи основанията за това твърдение. ТОЗИ ВЪПРОС СЪДЪРЖА 2 ВЕРНИ ОТГОВОРА А) Само избрани хора имат потребност от любов. Б) Любовта ня...
Образът на Ралица – интерпретативно съчинение
Творчеството на Пенчо Славейков е богато на теми, художествени образи, идейно-философски проблеми. Тази богата и многостранна личност сътворява много художествени произведения по мотиви от ...
ТЕСТ. Трудът и творчеството. Литература – 12 клас (Вариант 3)
1. Кое от следните твърдения НЕ е вярно? А) Едно от важните послания на „Песента на колелетата“ е, че човек трябва да бъде нужен на другите. Б) В „Песента на колелетата“ темата за труда и творче...
ТЕСТ. Трудът и творчеството. Литература – 12 клас (Вариант 1)
1. Кое от следните твърдения НЕ е вярно? А) Във „Ветрената мелница“ трудът е показан като израз на активното отношение към живота. Б) Мотивът за жизнеутвърждаващата сила на любовта присъства о...
ТЕСТ. Любовта. Литература – 12 клас (Вариант 3)
1. Жанрът на „Колко си хубава!“ може да се определи като: А) похвално слово Б) лирическо стихотворение В) ода Г) поема 2. Лирическият герой от „Аз искам да те помня все така…“ е представен: А) чре...
ТЕСТ. Любовта. Литература – 12 клас (Вариант 2)
1. Жанрът на „Аз искам да те помня все така…“ е: А) ода Б) стихотворение В) елегия Г) поема 2. Как е показан образът на любимия в „Посвещение“? А) като идеал за красота Б) като звезда на масовата к?...
ТЕСТ. Любовта. Литература – 12 клас (Вариант 1)
1. Кое от следните твърдения НЕ е вярно? А) В „Аз искам да те помня все така…“ любовта е обречена, защото човекът е играчка в ръцете на сляпата съдба. Б) В „Аз искам да те помня все така…“ нощта ...
Между мечтата и реалността: любов, грях и страх в „Посвещение" на Петя Дубарова (Анализ)
ЛИРИЧЕСКИЯТ МОТИВ И ТЕМАТА ЗА ЛЮБОВТА В СТИХОТВОРЕНИЕТО „ПОСВЕЩЕНИЕ“ Ситуацията, в която ни въвежда стихотворението „Посвещение“, е много типична – млада девойка, страдаща от безсъние, ле...
Христо Фотев – „Колко си хубава!“ (Анализ)
1. ЛИРИЧЕСКИЯТ МОТИВ И ТЕМАТА ЗА ЛЮБОВТА В СТИХОТВОРЕНИЕТО „КОЛКО СИ ХУБАВА!“ Стихотворението „Колко си хубава!“ е включено в стихосбирката „Сантиментални посвещения“, съдържаща и други ?...
Любовта и обречеността в елегията „Аз искам да те помня все така" на Димчо Дебелянов (Анализ)
1. ЛИРИЧЕСКИЯТ МОТИВ И ТЕМАТА ЗА ЛЮБОВТА Идеята за създаване на стихотворението „Аз искам да те помня все така“ се ражда у Дебелянов във връзка със заминаването на неговата приятелка Мария В?...
Любовта като човешка ценност
Според гръцката митология богът на любовта Ерос се е родил направо от изначалния Хаос заедно с Гея и Тартар – подземното царство. Тази представа отразява вярата на древните, че не друго, а име...