Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1142 резултата
ТЕСТ. Фолклорен модел за света. Литература – 5 клас (Вариант № 9)
1. Каква е основната функция на фолклора? A) Да обяснява света и да възпитава чрез общи ценности. Б) Да забавлява хората със смешни случки и анекдоти. В) Да пази закони и да наказва с точни глоби и ...
ТЕСТ. Фолклорен / традиционен календар. Литература – 5 клас (Вариант 3)
1. Откъде идва думата „Коледа“? A) От „кол“ – дървен стълб за оградата на дома. Б) От „коло“ – слънчев кръг в старите вярвания. В) От „колиба“ – дом на пастири в планината. Г) От „календи“ – н...
ТЕСТ. Фолклорен / традиционен календар. Литература – 5 клас (Вариант 1)
1. Кога започва коледуването според обичая? A) На зазоряване в утрото на Коледа. Б) В полунощ срещу Рождество Христово. В) На обяд в деня на празника. Г) Привечер, когато идват гостите. 2. Какво е „б...
ТЕСТ. „Троица братя града градяха“. Литература – 5 клас (Вариант 3)
1. По какъв начин е показана любовта между Струна и съпруга ѝ? A) Чрез празник, на който двамата танцуват пред строителите. Б) Чрез подаръци и обещания за пир след завършване на града. В) Чрез дълг...
ТЕСТ. „Златното момиче“. Литература – 5 клас (Вариант 5)
1. Как НЕ може да се довърши изречението според приказката на Ангел Каралийчев "Златното момиче"? Бащата на златното момиче..... А) е вдовец. Б) не се подчинява на жена си да прогони собствената си...
ТЕСТ. "Господ и дяволът правят света". Литература – 5 клас (Вариант 5)
1. Как е правилно да се продължи изречението: Веднъж дяволът и Господ се заговорили ............... А) как могат да премерят силите си. Б) как може да се направи Земята. В) кой от двамата е по-силен. Г) как...
ТЕСТ. "Господ и дяволът правят света". Литература – 5 клас (Вариант 3)
1. Към кой жанр принадлежи „Господ и дяволът правят света“? А) Библейски преразказ за света Б) Българска народна приказка В) Българска народна легенда Г) Историческо устно предание 2. Кои са дв?...
ТЕСТ. Правопис и правоговор на думи с неударени гласни звукове и със струпване на съгласни звукове. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. В здрача баба Цонка и внукът Панчо вървяха край скалите. Пътеката бе стръмна, но двамата вървяха щастливи и спокойни. Бабата прибра вестника в раницата...
Морфема. Словообразувателни и формообразувателни морфеми
МОРФЕМА Прочетете текста. Който рано път хваща, в друма сили събира. Ала думaта не стига, ако в делото не избира. Много думи в българския език се разделят на срички, но смисъл носят не сричките, а...
Видове думи според речниковото им значение и звуковия им състав
Тих се буди кварталът, денят се разлива. Покривите шепнат, прозорците светят. Утрото дърпа за ръкава улицата, а мракът прибира тихо сенките си. В текста има: думи с близък смисъл (тих – шепнат), ?...
Думи в пряко и в преносно значение. Многозначни думи
Какво трябва да знаем Пряко (основно, речниково) значение – първичното, буквално значение на думата. Преносно значение – значение, получено чрез пренасяне на име от един предмет/явление върх?...
Времето като екзистенциален проблем. Есе върху стихотворението „Молитва“ на Атанас Далчев
Днес всички говорим, че „нямаме време“. Гоним крайни срокове, сменяме екрани, прехвърляме задачи. Вечер обаче идва усещането, че денят е минал „покрай нас“. Точно тук започва екзистенциални?...