Търсене на материали

1. Какво разкрива ранното бягство на Робинзон от дома за характера му? А) Безразсъдна суета без никаква цел. Б) Отказ от всякаква отговорност към обществото. В) Сляпо подчинение на чужда воля. Г) ...

1. Какво първо решение взема Робинзон след корабокрушението, за да оцелее? А) Изчаква на брега и се надява да го забележи платноход. Б) Връща се до кораба многократно, за да пренесе полезни вещи. ...

Въпросът за щастието е един от най-важните и вечни проблеми в живота на човека. Всеки от нас си задава въпроса: „Какво е щастието и може ли то да се постигне?“ Френският писател Гюстав Флобер п...

Автор: Гюстав Флобер • Епоха и стил: реализъм (разказва живота такъв, какъвто е) Фокус днес: VII глава от първа част – как мечтите на Ема се сблъскват с реалността 1. Какво ще научим днес (цел на ча...

1. Какво е ядрото на недоволството на Ема в тази глава? А) Липса на дом и сигурен доход за семейството. Б) Разлика между мечтан блясък и тих селски делник. В) Конфликт с властите за местни данъци. ?...

1. Какво усещане носи началото на главата, когато се описва „меденият месец“? А) Радост от ежедневните битови занимания в селото. Б) Гняв към брака и желание веднага да го прекрати. В) Реалистич...

Здравейте, ученици! Днес ще говорим за един много известен роман – „Дядо Горио“. Ще ви го разкажа просто и ясно, така че всеки да разбере какво се случва, кои са главните герои и какъв е смисъл?...

1. Къде се развива действието на романа „Дядо Горио“? А) В селска къща край Бордо Б) В замък в провинцията на Франция В) В пансион на мадам Воке в Париж Г) В училище в Лион 2. Какво символизира пан?...

1. Въведение – четене и откриване на израз Задача: Прочетете откъса от Библията. Кое фразеологично словосъчетание води началото си от него? Евангелие от Матея 22. Пилат им каза: а какво да сторя ...

Прочетете изречението и определете формите на подчертаните думи. Обяснете избора. По рафтовете бяха подредени десетина метални стола, а за преглед чакаха двамата общопрактикуващи лекари. ст...

1. Как е представен свети Константин в творбата като личност? А) „воин и пълководец на царя“ Б) „смирен и безсловесен творец“ В) „строг и недостъпен книжовник“ Г) „праведен и истинолюбив мъж...

1. Какво правели славяните „преди… нямаха книги“? А) Подреждали камъчета за памет. Б) Пишели със възли по въжета. В) Рисували рисунки по пещери. Г) Четели и гадаели с черти и резки. 2. Какво значи ...